Język angielski 1c

JAK I SKĄD POBRAĆ NAGRANIA DO PODRĘCZNIKA?
Proszę wejść na stronę www.macmillan.pl/strefa-ucznia
Po lewej stronie (nieco niżej) wybieramy segment "Szkoła podstawowa klasy 1-3".
Następnie wybieramy kurs "Bugs Team 1".
Z tego folderu pobieramy pierwszy plik o nazwie "Pupil's Audio CD1"

Nagranie do piosenki "Jingle bells":
1drv.ms/u/s!ArXcwAb1joJTiAuvZEHbKqVKowIY


Data: 16.12.2020                           Rozdział: 2                        

CHRISTMAS - lekcja okolicznościowa

Drogi Uczniu! Przygotowałam dla Ciebie prezentację. Wejdź w poniższy link.


view.genial.ly/5fd90f8137663f0d6c04c3f8/presentation-untitled-genially

---

Data: 11.12.2020                           Rozdział: 2                        Lekcja: 10

A WORLD OF COLOUR - lekcja online

Data: 11.12.2020                           Rozdział: 2                        Lekcja: 10

A WORLD OF COLOUR - lekcja online

--> PIOSENKA NA PRZYWITANIE track 1.1
1drv.ms/u/s!ArXcwAb1joJTh0x9fDYLLc2RF1QL

Przypomnijmy sobie kolory 

Kolory podstawowe:
RED BLUE YELLOW BLACK WHITE

Kolory pochodne:
GREEN PINK PURPLE ORANGE BROWN GREY

--> PIOSENKA NA POŻEGNANIE track 1.2
1drv.ms/u/s!ArXcwAb1joJTh01rXv5DhcdhZZOq

--> Zadanie do wykonania w zeszycie ćwiczeń: 1/27

---

Data: 09.12.2020                           Rozdział: 2                        Lekcja: 9

 

BUGS TEAM BOARD GAME  

--> PIOSENKA NA PRZYWITANIE track 1.1
1drv.ms/u/s!ArXcwAb1joJTh0x9fDYLLc2RF1QL

Drogi Uczniu! Przygotuj sobie podręcznik do języka angielskiego (kolorowa książeczka), kostkę do gry oraz pionki dla graczy. Jeśli nie masz w domu pionków, wykorzystaj cokolwiek, pionkiem może stać się nawet gumka do mazania

--> PODRĘCZNIK str. 28

Może uda Ci się zaprosić kogoś do wspólnej zabawy? 

Każdy z graczy rzuca kostką i ten, kto wyrzuci największą liczbę oczek rozpoczyna grę, przesuwając swój pionek o liczbę pól równą liczbie wyrzuconych oczek.

Gdy znajdziesz się na wylosowanym polu, nazwij to, co widzisz w języku angielskim. Dzięki temu powtórzysz sobie:
KOLORY, ZABAWKI, CYFRY, PRZYBORY SZKOLNE, OWOCE, ZWIERZĘTA.

--> PIOSENKA NA POŻEGNANIE track 1.2
1drv.ms/u/s!ArXcwAb1joJTh01rXv5DhcdhZZOq

---

Data: 04.12.2020                           Rozdział: 2                        Lekcja: 8

LESSON 8 – Powtórzenie materiału z rozdziału drugiego.

PODRĘCZNIEK: str. 26

ZESZYT ĆWICZEŃ: str. 23

---

Data: 02.12.2020                           Rozdział: 2                        Lekcja: 7

LESSON 7 – Poznajemy kulturę brytyjską.

 

Zanim zaczniesz lekcję angielskiego, przygotuj swój podręcznik i zeszyt ćwiczeń. Jeśli Twoje książki zostały
w szkole, nie martw się – dostępne są w wersji elektronicznej na stronie https://anglistaonline.macmillan.pl/.
Nagrania do podręcznika znajdziesz tu: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia. Będą Ci potrzebne podczas lekcji.

 

DODATKOWO: przygotuj dowolną maskotkę.

 

Hello ? How are you today?

Welcome to the Culture Club! Let’s start!

 

1.      ROZGRZEWKA: poproś rodzica, aby odtworzył piosenkę na powitanie It’s time for English now track 1.1. Spróbujcie ją razem zaśpiewać, wykonując odpowiednie gesty.

2.      ZABAWA - PRZYPOMNIENIE SŁÓW:  weź przygotowaną miękką maskotkę. Rzucajcie do siebie pluszaka, wymieniając słowa poznane podczas kilku ostatnich lekcji. Ustalcie, na które słowo nie można łapać przedmiotu. Have fun! ?

3.      TRADYCYJNA RYMOWANKA: na dzisiejszej lekcji poznamy kolejną tradycyjną, brytyjską rymowankę 1.45. Otwórz podręcznik na str. 25 (Lesson 7) i spójrz na ilustrację do zad. 1. Powiedz, co przedstawia. Następnie poproś rodzica, aby włączył nagranie do zad. 1 track 1.45. Posłuchaj rymowanki dwa razy i próbuj mówić tekst wraz z nagraniem.  Za trzecim razem spróbujcie razem zaśpiewać rymowankę, dodając zabawne gesty.

4.      DIALOG: poproś rodzica, aby włączył nagranie do zad. 2 (track 1.46) i posłuchajcie dialogu. Jego tekst znajdziecie również poniżej:

Who’s got the ball, Queenie?

Is the ball here? No.

Is the ball here? Yes.

Hurray! Great! Brilliant!

Posłuchajcie dialogu po raz drugi: tym razem rodzic zatrzymuje nagranie po każdej kwestii, a Ty powtarzaj dany fragment. Wreszcie, odegrajcie dialog.
Ready? Good job!

5.      BRYTYJSKIE… ZABAWKI: porozmawiajcie z rodzicem o brytyjskich zabawkach. Spójrz na zdjęcia w zad. 4  Can you name them?. Poproś rodzica, aby odtworzył nagranie 1.47. Posłuchaj nagrania i wskaż odpowiednie zdjęcia. Może rodzic wie coś więcej na temat tych zabawek? A może fajnie by było zobaczyć o nich jakiś filmik…?

6.      ĆWICZENIA: przygotuj zeszyt ćwiczeń i otwórz go na str. 22 (Lesson 7). Spróbuj wykonać ćwiczenia w Lekcji 7.  Well done! Jeśli Cię to nie rozprasza, poproś rodzica, aby w tle odtworzył poznaną dziś rymowankę.

7.      PRACA DOMOWA: aby porównać element kultury brytyjskiej i polskiej, narysuj (możesz też namalować, wyszyć, wykleić, itp.) dowolną zabawkę. Goodbye!
Poproś rodzica, aby odtworzył piosenkę na pożegnanie Goodbye, teacher! track 1.2.

---

Data: 27.11.2020                   Rozdział: 2              Lekcja: 6

LESSON 6 – Ćwiczymy umiejętność pozajęzykową.

 

Zanim zaczniesz lekcję angielskiego, przygotuj swój podręcznik i zeszyt ćwiczeń. Jeśli Twoje książki zostały
w szkole, nie martw się – dostępne są w wersji elektronicznej na stronie https://anglistaonline.macmillan.pl/.
Nagrania do podręcznika znajdziesz tu: https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia. Będą Ci potrzebne podczas lekcji.

 

Hello ? How are you today?

Are you ready for English lesson? Let’s start!

 

1.      ROZGRZEWKA: poproś rodzica, aby odtworzył piosenkę na powitanie It’s time for English now track 1.1. Spróbujcie ją razem zaśpiewać, wykonując odpowiednie gesty.

2.      PRZYPOMNIENIE SŁÓW:  otwórz podręcznik na str. 81– słowniczek obrazkowy na końcu podręcznika. Wskaż kolejne zdjęcia i powiedz po angielsku, co przedstawiają. Kartką lub inną książką zakryj zdjęcia z pierwszej części. Do you you remember? Spróbuj z pamięci nazwać kolejne zabawki. Rodzic może zaglądać pod kartkę i podpowiadać Ci. Wykonajcie to samo ćwiczenie dla drugiej części słowniczka. A może tym razem rodzic spróbuje sił, a Ty będziesz podpowiadać? ?

3.      UMIEJĘTNOŚĆ POZAJĘZYKOWA: na dzisiejszej lekcji będziemy ćwiczyć umiejętność porównywania. Otwórz podręcznik na str. 24 (Lesson 6) i spójrz na zad. 1. Zastanów się co różni zabawki na obrazkach a/b (new - old, long - short, big - small).

4.      PRACA PLASTYCZNA: wykonaj pracę plastyczną. Znajdziesz ją w zeszycie ćwiczeń lub w załączniku <CRAFTS do pobrania przez nauczyciela ze strony staffroom.pl > (str.9). Poproś rodzica o pomoc w wykonaniu zadania. Jeśli Cię to nie rozprasza, w tle słuchaj wierszyka muzycznego z lekcji 5 lub piosenek z poprzednich lekcji. Ready? Good job!

5.      ZABAWA: spójrz na rysunek dzieci. Can you remember their names?. Zagraj z rodzicem w grę: wybierajcie po dwie karty i powiedzcie, co różni zabawki.

6.      ĆWICZENIA: przygotuj zeszyt ćwiczeń i otwórz go na str. 21(Lesson 6). Spróbuj wykonać ćwiczenia w Lekcji 6. Well done!

7.      UMIEJĘTNOŚĆ POZA ANGIELSKIM: razem z rodzicem zastanówcie się, kiedy jeszcze przydaje się umiejętność porównywania. Spróbujcie zastosować ją poza lekcją angielskiego. 

? Goodbye!

Poproś rodzica, aby odtworzył piosenkę na pożegnanie Goodbye, teacher! track 1.2.

---

25.11.2020
Dear student! Choose the worksheet you want to complete. 
Drogi uczniu! Wybierz kartę pracy, którą chcesz wypełnić.

Masz do wyboru wersję standardową (standard) lub z plusem (plus).

STANDARD --> 1drv.ms/b/s!ArXcwAb1joJThzPEoAGdRXDt2tNd
PLUS --> 1drv.ms/b/s!ArXcwAb1joJThzRa4A8u4NAvsAdr

Pracy nie odsyłasz nauczycielowi. Dziękuję

P.s. karty pracy można również pobrać na Teams'ie.
 

20.11.2020
Dzień dobry Państwu! Dzisiejsza lekcja angielskiego była lekcją powtórzeniową, na której utrwalony został materiał opublikowany w środę. Pozdrawiam serdecznie.