J. angielski 6d

06.11.20r. 6d
Temat lekcji: „Train your brain.” Utrwalenie materiału z lekcji 1-4, dział 2.
Lekcja 5 – Train your brain!

Cel lekcji: powtórzenie słownictwa i gramatyki z lekcji 1-4

Co mam zrobić?	Gdzie to znajdę?
1 Przypomnij sobie nowe słówka z lekcji 1-4. W tym celu wykonaj zadania __Unit 2 Lesson 5__ w aplikacji Quizlet.	https://quizlet.com/MacmillanPolska/folders/brainy-klasa-6/sets
2 Przypomnij sobie nowe struktury gramatyczne z lekcji 1-4. W tym celu obejrzyj dwa filmiki: *- Brainy 6 – Grammar App – Unit __2__ , Lesson 2,* - *Brainy 6 – Grammar App – Unit* *__2__* , *Lesson* 4.	Student’s Practice Kit > Videos https://www.macmillaneducationeverywhere.com/pl/project/brainy/ LUB https://www.youtube.com/playlist?list=PLDee6s2yAuvsOsQr0ZCe1pXWTVDELxw62
4 Wykonaj trzy zadania z książki ucznia (1, 2, 3) w tym jedno egzaminacyjne (5) strona _24_ ).	Książka ucznia
5 Wykonaj zadania: 1 i 2 z zeszytu ćwiczeń (strona _18_ ).	Zeszyt ćwiczeń

04.11.20r. 6d
Temat lekcji: "Save the Sea: Episode 2- are you diving this afternoon."? Utrwalenie. Karty pracy.
Karty pracy, informacje na Teams'e.

03.11.20r. 6d
Temat lekcji: "Save the Sea: Episode 2- Are you diving this afternoon."? Pytania w czasie Present Simple i Present Continuous.
Lekcję przeprowadzono online w Teams.
SB. pg. 22, ex. 1 and quick check (informacje na czacie- gramatyka została wyjaśniona)
Praca domowa: WB. pg. 17, ex. 1 and 2. (dla chętnych zad. 3)

30.10.20r. 6d
Temat lekcji: "The taps are on the fridge." Przedmioty w domu, cz. II.

Lekcja odbyła się na Teams'e.
Sb. pg. 21, ex. 1 and 2- słownictwo z tego zadania wypisujemy i tłumaczymy w zeszycie.
Sb. pg. 21, ex. 2- również zrobiliśmy wspólnie z klasą- odpowiedzi są na czacie.

Praca domowa:
WB. pg. ex. 1/2. dla chętnych: 3, 4, 5.

28.10.20r. 6d
Temat lekcji: "Present Simple/ Present Continuous- dodatkowe karty pracy."

PROSZĘ WYKONAĆ ZADANIA Z KART PRACY, KTÓRE PRZESŁAŁAM WAM POPRZEZ TEAMS KARTY W MIARĘ MOŻLIWOŚCI PROSZĘ WKLEIĆ DO ZESZYTÓW, JEŚLI JEST TO NIEMOŻLIWE PROSZĘ ZAPISAĆ ODPOWIEDZI TAKŻE W ZESZYCIE PRZEDMIOTOWYM.

ALL THE BEST

27.10.20r. 6d
Temat lekcji:" Czasy Present Simple & Present Continuous". Utrwalenie materiału.

Lekcja 2 – Grammar
Cele lekcji: wprowadzenie struktury gramatycznej, powtórzenie słówek z lekcji 1
Zadania obowiązkowe: tekst Grammar Presentation, wideo Grammar App, jedno zadanie Grammar Practice w książce ucznia, dwa zadania z zeszytu ćwiczeń
Przed lekcją przygotuj: książkę ucznia, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy, komputer lub telefon z dostępem do Internetu

Co mam zrobić?

Gdzie to znajdę?

1 Przypomnij sobie 4 słówka/zwroty, które pamiętasz z poprzedniej lekcji. Jeżeli nie pamiętasz żadnego, spróbuj:

- zrobić dodatkowe (wybrane przez Ciebie) zadanie z zeszytu ćwiczeń, strona _14_ ,

- wykonać zadanie _Unit 2 Lesson 1_ w aplikacji Quizlet.

Zeszyt ćwiczeń

https://quizlet.com/MacmillanPolska/folders/brainy-klasa-6/sets

2 Wykonaj zadanie Quick Check ze strony _20_ w książce ucznia- posłuchaj nagrania, zapisz słowa w zeszycie.

Książka ucznia

nagrania: Strefa ucznia https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

3 Obejrzyj filmik Brainy 6 – Grammar App – Unit 2 , Lesson 2.

Moi Drodzy! Pamiętajcie, że czasu Present Continuous używamy także do opisania UZGODNIONYCH PLANÓW W PRZYSZŁOŚCI, oraz do opisu czynności, które dzieją się teraz/ dzisiaj J

Np.

Today my mother is painting the kitchen pink! (dzisiaj moja mama maluje kuchnię na kolor różowy)

Tomorrow my father is tidying his garage. (jutro mój tato robi porządek w garażu- bo tak sobie zaplanował)- NIE możemy zastosować tutaj Present Simle- Tomorrow my father tidies his garage- jest to olbrzymi błąd!

Student’s Practice Kit > Videos

https://www.macmillaneducationeverywhere.com/pl/project/brainy/

LUB

https://www.youtube.com/playlist?list=PLDee6s2yAuvsOsQr0ZCe1pXWTVDELxw62

4 Wykonaj zaległe zadania z książki ucznia ze strony __20__ i zapisz swoje odpowiedzi w zeszycie przedmiotowym. Jeżeli masz problem z zadaniami, przeczytaj wyjaśnienia gramatyczne na stronie __29__ (Grammar summary), zajrzyj do naszych notatek w zeszycie lub zapytaj mnie na Teamsie o wyjaśnienie J

5. Wykonaj w zeszycie Project 1 Grammar Snaps, str. 29 w podręczniku. Ocenię, gdy spotkamy się w szkole J

Książka ucznia

6. Wykonaj zaległe zadania z zeszytu ćwiczeń ze strony 15.

Zeszyt ćwiczeń