Nauczanie zdalne PSP 3 Jelcz-Laskowice

Muzyka i plastyka 4a

19 czerwca 2020 r.

Temat lekcji: Lato, lato… co Wy na to? Nauka piosenki pt. „Lato na dywanie”.
 
Działania:
1. Wysłuchaj do końca piosenki w wykonaniu zespołu „Fasolki”
 
https://youtu.be/yy0AHNRcUD0
 
2. Zaśpiewaj kilkakrotnie razem z zespołem. Tekst piosenki i nagranie poniżej.
 
https://miastodzieci.pl/piosenki/lato-na-dywanie/

3. Zapisz piosenkę w śpiewniku.
 
 
Miłego śpiewania ! J





5 czerwca 2020 r.
Temat lekcji: Co to jest dźwięk ? Dźwięki (tony) wysokie i niskie – ćwiczenia rytmiczne.

Dźwięk – wrażenie słuchowe, spowodowane falą akustyczną rozchodzącą się w przestrzeni.
Ma on swoją długość fali, częstotliwość i intensywność.
Wysokie dźwięki mają częstotliwość wyższą od dźwięków niższych

Działania:
1. Przepisz temat i krótką notatkę do zeszytu
2. Posłuchaj jak rozpoznawać dźwięki wysokie i niskie.
https://youtu.be/11svTBhAMxk

3. Dla odprężenia obejrzyj sobie teraz filmik i zaśpiewaj razem z nauczycielką rozgrzewającą piosenkę. Posłuchaj w dalszej części zajęcia poleceń nauczycielki, które należy wykonać. Dasz radę ?... Jeśli tak, to stań wygodnie naprzeciwko komputera, puść sobie filmik jeszcze raz i spróbuj wykonywać rytmiczne ćwiczenia według poleceń. Mam nadzieję, że dasz radę !
https://youtu.be/4YFmTNqTfsU

Zadanie dla chętnych:
Jestem bardzo ciekawa, jak mógłby wyglądać dźwięk,gdybyśmy mu nadali cechy ludzkie ? Taki pan-dźwięk… Potrafisz go sobie wyobrazić ?... Jeśli masz pomysł i ochotę to, narysuj dźwięk, zrób zdjęcie i prześlij mi.


29 maja 2020 r.
(2 jednostki lekcyjne)

Temat lekcji:  Nasze emocje zaklęte w sztuce. Wyrażanie emocji za pomocą działań artystycznych.

Emocje towarzyszą nam wszystkim każdego dnia. W każdej chwili naszego życia, w każdej sytuacji, w domu, w pracy, w bibliotece i kinie – emocje są wszędzie. A w dodatku rządzą one nami i naszymi decyzjami. Bo emocje potrafią być różne i różnie oddziałują na nas. Wiecie zapewne, co to jest smutek, radośc, złość...

Sztuka tworzona jest pod wpływem emocji i czuć je w każdym dziele, które odbieramy naszymi zmysłami.

Działania:

  1. Zapisz temat i notatkę w zeszycie.
  2. Obejrzyj filmik.

           https://youtu.be/SAXAbTWHp5s

  1. Wykonaj poniższe zadanie. 

Zadanie dla wszystkich:

 Jak się czujesz ?...  Jakie emocje teraz wyrażasz ?...

Wykonaj podobną pracę, zrób zdjęcie i prześlij mi a ja spróbuję odgadnąć jakie emocje prezentujesz za pomocą swojej pracy!

Możesz użyć dowolnych materiałów do wykonania pracy.



22 maja 2020 r. 
Temat: Czy do powstania dzieła malarskiego potrzebne są kartki i płótno malarskie?
Niezwykłe malarstwo o niezwykłym podłożu malarskim.

Dzieła włoskiego artysty Guido Daniele, nie są fotografiami dzikich zwierząt! Określa się to mianem “Handimals” – oszałamiające rysunki-iluzje na rękach. W 1990 roku rozwinął technikę malarstwa na ciele, a z jego prac wielokrotnie korzystano w reklamach, podczas pokazów mody, a także prezentowano je na wystawach.

Działania:

  1. Przepisz temat i notatkę do zeszytu.
  2. Obejrzyj dzieła artysty

https://youtu.be/Zmuc3fs86J0

http://www.guidodaniele.com/index.php/hand-painting/hand-painting-art

https://youtu.be/mzA9HEagCcs

  1. Wykonaj zadanie: Obejrzyj te niesamowite dzieła i powiedz, co myślisz o tego rodzaju sztuce... Które dzieło "malowanych rąk" najbardziej Ci się podoba i dlaczego?

Notatkę na ten temat zapisz w zeszycie, zrób zdjęcie i prześlij do mnie.

Tutaj możesz dowiedzieć się więcej o artyście:

Biografia (życiorys) artysty
http://www.guidodaniele.com/index.php/biography



15 maja 2020 r

Temat: Kolory podstawowe  i pochodne. Zabawy kolorami – zabawy interaktywne.                                                                                                                            
Choć czasem trudno to sobie wyobrazić wszystkie istniejące kolory powstają z zaledwie trzech podstawowych barw.
Barwy podstawowe to takie, których nie da się uzyskać z pomieszania innych barw, są to:
- żółty
- czerwony
- niebieski
Kolory pochodne otrzymujemy z pomieszania barw podstawowych, są to:
- pomarańczowy  - powstanie gdy połączymy czerwony + żółty- fioletowy - powstanie gdy połączymy niebieski + czerwony- zielony - powstanie gdy połączymy niebieski + żółty 
Działania:
  

1.Przepisz temat i notatkę do zeszytu
 
2. Zabawy interaktywne zamieszczone poniżej pozwolą Ci powtórzyć i utrwalić wiadomości.
http://scholaris.pl/resources/run/id/49565  

http://scholaris.pl/resources/run/id/110243
 

http://scholaris.pl/resources/run/id/110244
 
Zadanie dla chętnych:
Namaluj fantastycznego ptaka (wymyślonego, który nie istnieje w świecie rzeczywistym)Używając tylko 3 barw podstawowych – możesz je ze sobą mieszać !Format pracy A4; farby plakatowe. 



8 maja 2020 r.
(2 jednostki lekcyjne)
 

Temat: Klucz wiolinowy i gama C-dur solmizacyjna. Jak śpiewać gamę ?

Działania:

  1. Zapisz temat w zeszycie.
  2. Posłuchaj wierszyka o gamie i śpiewaj gamę razem z lektorem.

https://youtu.be/hu-vl-LD0Ag

  1. Razem z lektorem śpiewaj gamę oraz odgadnij jakie dźwięki prezentuje.

https://youtu.be/J5Y15mYRh3o

  1. Zapisz w zeszycie do nut klucz wiolinowy a potem, za pomocą całej nuty, gamę C-dur.                   Zachowaj odpowiednie odstępy miedzy kolejnymi dźwiękami.                                                                 Pamiętaj, że każdy dźwięk ma swoje miejsce na pięciolinii.                                                                    Podpisz gamę solmizacyjnie tak, jak śpiewałaś/eś...Każdy dźwięk ma swoją nazwę. .
  1. Zrób zdjęcie pięknie zapisanej gamy i prześlij mi.

Jeśli nie pamiętasz jak pisze się klucz wiolinowy zajrzyj na poniższy link. 

https://youtu.be/ot0q9Q_cMG8  

 



24 kwietnia 2020 r.

Temat: Z rytmem za pan brat. Co to jest rytm i w jaki sposób go zapisujemy ?

Notatka:

Rytm jest jednym z podstawowych elementów muzyki. Niektórzy nawet twierdzą, że najważniejszym: melodia nie może istnieć bez rytmu, ale rytm bez melodii – może. I będzie już muzyką. Rytm reguluje czas trwania dźwięków w utworze muzycznym. Rytm zapisujemy za pomocą nut i pauz (wartości rytmicznych).

Działania:

  1. Zapisz temat i notatkę w zeszycie.
  2. Za pomocą wartości rytmicznych (nut i pauz) zapisujemy rytm. Zobacz poniżej jak wyglądają i na ile je liczymy ?

https://teoriamuzyki.wordpress.com/2012/05/02/pauza/#more-74

https://teoriamuzyki.wordpress.com/2012/01/19/nuty-podstawowe-wartosci-rytmiczne-nut/

  1. Poniższy filmik pomoże Ci wyczuć długości trwania poszczególnych wartości rytmicznych (nut i pauz). Spróbuj wypowiadać rytmicznie sylaby zapisane pod nutami. Jeśli dasz radę zaśpiewaj razem z nauczycielem rytmiczna piosenkę w j. angielskim.

https://youtu.be/vRSJijhRIOs

  1. Pamiętasz, jak na lekcji muzyki utwór „W grocie króla gór” E. Griega wyzwolił w Was rytmiczne poruszanie się po klasie ?... Obejrzyj poniższe filmiki i weź aktywny udział w zabawie z rytmem. Spróbuj wykonywać polecenia, które usłyszysz!

https://youtu.be/Zg7pCZOtMXo

      https://youtu.be/xm93WFJ7bNs

  1. Sprawdź swoja wiedzę !  Odgadnij rytm prezentowany przez pingwiny !

https://youtu.be/wFzDz-g3MJw

Zadanie: 
Pingwiny prezentują różne rytmy. Wybierz 3, które wydaja Ci się najfajniejsze i zapisz je w zeszycie pod notatką. Zrób zdjęcie zapisanych w zeszycie: tematu lekcji, notatki i 3 wybranych rytmów i prześlij do mnie na adres mailowy, który podałam przez dziennik elektroniczny.



17 kwietnia 2020 r.  (2 jednostki lekcyjne)

 

Temat:  Co oznaczają kolory w malarstwie ?  Wyrażanie emocji kolorami.

Dzisiaj porozmawiamy o kolorach i ich znaczeniu dla artysty.

Działania:

Obejrzyj film bardzo uważnie i odpowiedz na poniższe pytania:

  1. Po co artyści malują obrazy ?
  2. Gdzie artyści wystawiają swoje dzieła sztuki ?
  3. Za pomocą czego wypowiadają się artyści ?
  4. Do czego służy paleta malarska ?
  5. Wybierz jeden z kolorów przedstawionych w filmie i napisz dlaczego właśnie ten kolor Ci się podoba ?

Uwaga ! Temat, pytania i odpowiedzi na nie zapisz w zeszycie !  

Zadanie dla chętnych: Namaluj radość używając kolorów, które według Ciebie będą najodpowiedniejsze !:)

Wykonane zadanie (notatka w zeszycie, zadanie dla chętnych) pokażesz mi po powrocie do szkoły lub prześlij w postaci skanu, zdjęcia na mój adres mailowy.

Zapraszam do obejrzenia filmu: https://youtu.be/WRwBFo5ijX8

 



03.04.2020r.      (2 jednostki lekcyjne)

Temat lekcji: 
Wielcy kompozytorzy - Fryderyk Chopin i jego dzieciństwo.

 

Polecenie/zadanie:
1. Zapisz w zeszycie temat lekcji i notatkę zamieszczana poniżej.
2. Obejrzyj krótki film o F. Chopinie. Podczas oglądania zastanów się nad tym czy Fryderyk (zwany Fryckiem) spędzał swoje dzieciństwo tak jak Ty ?...

Notatka do zapisania w zeszycie:
Najwybitniejszy polski kompozytor i pianista, urodził się we wsi Żelazowa Wola,  
22 lutego lub 1 marca 1810 roku. W wieku lat sześciu rozpoczął regularną naukę gry u prywatnego nauczyciela muzyki, czeskiego imigranta Wojciecha Żywnego. Niebawem pojawiły się pierwsze kompozycje dziecięce: polonezy, marsze i wariacje. Wykształcenie zdobył w Liceum Warszawskim.

Zadanie dla chętnych:
Obejrzyj film przedstawiający małego chłopca grającego utwór F. Chopina "Walc minutowy" (link poniżej).  Napisz w zeszycie kilka zdań na temat występu tego chłopca.

Zakres treści:
Uczeń zna podstawowe informacje dotyczące dzieciństwa Fryderyka Chopina.

Źródła i materiały pomocnicze:

youtu.be/myD-LXvDJ6I   - film o F. Chopinie

https://www.youtube.com/watch?v=giTeaE11bQY   -  „Walc minutowy” F. Chopina  

 


Data: 27.03. 2020 r.  (2 jednostki lekcyjne)

Temat: Wiosenny pejzaż w farbach akwarelowych.

Zadanie:

1. Zapisz temat w notatniku

2. Obejrzyj krótki filmik (link poniżej) 

3. Wzorując się na scenerii z tego filmiku namaluj wiosenny pejzaż. Wyprzedzając Twoje pytanie - tak, mogą się tam pojawić także zwierzęta

4. Zrób zdjęcie swojej pracy i prześlij na adres mailowy nauczyciela (podany drogą mailową) lub przekaż nauczycielowi gotową pracę po powrocie do szkoły

Zakres treści:

Uczeń maluje pracę w technice akwarelowej z zastosowaniem wąskiej gamy barwnej. Wie co to jest pejzaż

Źródła i materiały pomocnicze:

https://youtu.be/Amj--saNbVg

This website was created for free with Stronygratis.pl. Would you also like to have your own website?
Sign up for free