Nauczanie zdalne PSP 3 Jelcz-Laskowice

J. niemiecki 8c

24.06.2020r.
Thema: Projekt. Quiz.                                                                                                                      der 24.Juni 2020

Proszę o rozwiązanie quizu kulinarnego, ćw. 1, str.86 - podręcznik.
Następnie proszę wykonać ćw. 2a i 2b, str. 87 - podręcznik

Schöne Sommerferien wünsche ich Euch !
 

23.06.2020r.
Thema: Wiederholungstest. Kapitel 6.                                                                                       der 23.Juni 2020

Proszę wykonać test powtórzeniowy po rozdziale 6, str.50-51- zeszyt ćwiczeń.




LEKCJA NA TEAMS, ŚRODA, GODZ.10:20


10.06.2020r.
Thema: Das Haus hat eine Küche. Übungen.                                                                         der 10.Juni 2020

viel - dużo
wenig - małe
das Bett - łóżko
das Zimmer (-) - pokój
der Raum - pomieszczenie
die Räume - pomieszczenia
das Schwimmbad - basen
die Schwimmhalle - basen odkryty
wählen - wybierać

sich befinden - znajdować się + Nominativ ( I przypadek)
Hier befindet sich ein Park.

es gibt - jest/są + Akkusativ (IV przypadek + rodzajnik nieokreślony)
Hier gibt es einen Park.

Teraz proszę wykonać ćw. 4a, 4b. str.73 - podręcznik
bequem - wygodny
die Wand - ściana
die Wände - ściany
in der Nähe  - w pobliżu
in der Ecke - w rogu
um die Ecke - za rogiem
fragen - pytać
antworten - odpowiadać
zustimmen - zgadzać się
zumindest - przynajmniej
das Treffen - spotkanie
jemand - ktoś
niemand - nikt
etwas - coś
die Nachricht - wiadomość
woanders - gdzie indziej
schreien - krzyczeć
weinen- płakać


ZADANIE DOMOWE
ćw. 4 i 6 str.47 - zeszyt ćwiczeń

09.06.2020r.
Thema: Das Haus hat eine Küche.                                                                                               der 9.Juni 2020

Bardzo proszę dzisiaj w zeszytach zapisać nowe słownictwo związane z domem, mieszkaniem i jego pomieszczeniami.
Słownictwo, str.79, podręcznik pod hasłem: dom, części domu pomieszczenia + przymiotniki
Następnie proszę wykonać ćwiczenie 1, 2 str.46 - zeszyt ćwiczeń



TEST KAPITEL 5, WTOREK, 02.06.2020r.

czas dostępu do testu: 14:00 - 15:00
czas trwania testu: 50 minut.
1 próba wejścia.
do rozwiązania: 7 zadań. 

Link:  
https://www.testportal.pl/test.html?t=rHfPmxEbpqHM                        



03.06.2020r.
Thema: Der Kopf tut mir weh. Übungen.                                                                                    der 2.Juni 2020

tun - robić, czynić
wehtunboleć, sprawiać ból
Der Zahn tut mir weh. - ząb mnie boli  /l.p.
Die Zähne tun mir weh. - zęby mnie bolą  / l.mn.

Was  tut mir weh? - co ci dolega?
Der Hals tut mir weh?
Mir tut der Hals weh.
Ich habe Halsschmerzen.

der Schmerz (-en) - ból
Ich habe Zahnschmerzen - mam bóle zębów

krank - chory
die Krankheit - choroba
die Beschwerden - dolegliwości
die Hypochondrie
was fehlt dir? - co ci dolega, co cię boli?
sich fühlen - czuć się  (gut/schlecht)
wohl (dobrze)/ unwohl - niedobrze
den Mund aufmachen - otworzyć usta                      zumachen - zamykać
der Körper - ciało
das Antibiotikum verschreiben - przepisać antybiotyk
gegen Fieber - na gorączkę
krank schreiben - wypisać zwolnienie
die Medikamente einnehmen - zazywać lekarstwa

gute Besserung! - szybkiego powrotu do zdrowia !
ZADANIE DOMOWE
ćw. 8 i 9  (tłumaczenie w 1 osobie 'ich')str. 71 - podręcznik

ZADAŃ NIE WYSYŁAĆ DO NAUCZYCIELA !!!


02.06.2020r.
Thema: Test. Kapitel 5.                                                                                                                 der 2.Juni 2020

27.05.2020r.
Thema: Der Kopf tut mir weh.                                                                                                     der 27.Mai 2020

Dzisiaj zaczynamy nowy rozdział na temat zdrowia i części ciała.
Bardzo proszę w zeszytach zapisać części ciała (można naryswaoć sobie kontur człowieka),
tak jak w ćw. 1, str.70 - podręcznik, a następnie części twarzy (das Gesicht) z ćwiczenia 2, str.70.
-Teraz zapiszcie jeszcze dolegliwości  - ćw.4, str.70 i zróbice ich tłumaczenie (szukaj słownik rozdziału 6, str.79)
-Następnie wykonajcie ćw.1 i 2, str.44 - zeszyt ćwiczeń
 
PROSZĘ NIE ZAPOMNIEĆ O TESCIE 5 W NASTĘPNY WTOREK !!!


26.05.2020r.
Thema: Wiederholung. Kapitel 5.                                                                                                  der 26.Mai 2020

Dzisiaj mamy lekcję powtórzeniową, po rozdziale 5. 
Proszę wykonać Test porozdziałowy, str.42- zeszyt ćwiczeń.

TESTU NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!!

We wtorek, 02.06.2020r. odbędzie sie Test 5. Link do testu wyślę w poniedziałek. 
Test będzie pisany w ramach waszej lekjci j. niemieckiego.

Podaję w tym miejscu jeszcze zakres  słownictwa, które będzie obowiązywac do testu:
-nazwy sklepów
-nazwy opakowań
-rodzaje biletów
das Taschengeld - kieszonkowe
das Geld - pieniądze
bezahlen -  zapłacić
der Laden - sklep
leihen - pożyczać
die Ermäßigung - zniżka
gefallen - podobać się




20.05.2020r.
Thema; Wo kann ich das bezahlen? Übungen.                                                                           der 20.Mai 2020

Prosze uzupełnić ćwiczenia 2,3,4,5,6,7, str.41 - zeszyt ćwiczeń
ZADAŃ NIE WYSYŁAĆ DO NAUCZYCIELA!!!



LEKCJA NA TEAMS, WTOREK 13:10-13:55

19.05.2020r.
Thema: Wo kann ich bezahlen?                                                                                                 der 19.Mai 2020

Dzisiejszą lekcję rozpoczniemy od przeczytania 2 dialogów z ćw. 2b str.62 - podręcznik

Nastepnie proszę ułożyć  i zapisać jeden do wyboru dialog  z ćw. 3, str.62, wzorując się oczywiście na tych już przeczytanych dialogach.

Podaje wam parę nowych słowek z tych dialogów:
ich brauche - potrzebuję
ich nehme - wezmę
der gefällt mir - ten mi się podoba
gefallen - podobać się
an der Kasse -  przy kasie
das Ticket - bilet
die Fahrkarte = der Fahrschein - bilet na przejazd
der Einzelfahrschein - bilet jednorazowy
die Tageskarte - bilet jednodniowy
die Wochenkarte- bilet tygodniowy
die Monatskarte - bilet miesięczny
die Ermäßigung -  zniżka
mit Ermäßigung - ze zniżką
was kostet ...? - ile kosztuje ?
der Führerschein - prawo jazdy
die Rückkarte - bilet powrotny

Teraz proszę odpowiedźcie na 3 pytania w zeszycie, ćw. 4, str.63 - to ćwiczenie będę sprawdzać na naszej lekcji online w środę:)

der/ ein Kopfhörer / er /der/ dieser
die/eine  Sonnenbrille /sie/ die/diese

Następnie przeczytajcie wpisy z forum z ćw.5a, str.63 i zastanówcie się, która historia kończy się dobrze a która źle.
Przeczytajcie teksty jeszcze raz i zaznaczcie w ćw.5b, str.63, które zdania są prawdziwe (richtig) a które są fałszywe (falsch).

Na koniec uzupełnijcie ćw. 2 i 3 , str.40 - zeszyt ćwiczeń.
ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA, BĘDĄ ONE SPRAWDZANE W ŚRODĘ (20.05'20) 
NA TEAMS.




13.05.2020r.
Thema: Was wünschen Sie bitte? Übungen.                                                                             der 13.Mai 2020

Na lekcji zostają omówione ćw. 3,4,5,6,7,8, str.39 -zeszyt ćwiczeń.

Podaję słownictwo z tej lekcji:
der Verkäufer  - sprzedawca
die Verkäuferin - sprzedawczyni
der Kunde - klient
die Kunden - klienci
kriegen - otrzymywać , dostawać /słowo potoczne
bekommen - otrzymywać - słowo  bardziej oficjalne
zurückgeben - oddawać
brauchen - potrzebować
ausgeben - wydawać

das macht zusammen - to wynosi tyle....
sonst noch etwas? - czy coś poza tym...?
das wär's  - to by było na tyle

                    TABELA Z ZAIMKAMI OSOBOWYMI W III  (DATIV) I IV (AKKUSATIV) PRZYPADKU

 
  liczba pojedyncza liczba mnoga
Nominativ ich du er sie es wir ihr sie Sie
Genitiv meiner deiner seiner ihrer seiner unser euer ihrer Ihrer
Dativ mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen
Akkusativ mich dich ihn sie es uns euch sie Sie
 

Na razie Genitiv ( dopełniacz )was nie interesuje teraz !!! Uczycie się tylko III i IV przypadku !!!


12.05.2020r.
Thema: Produkte. Maßangaben und Verpackungsarten.                                               der 12.Mai.2020

Dzisiaj kontynuujemy temat: Was wünschen Sie bitte? Proszę teraz przeczyatć dwa dialogi z ćw. 4, str.61 - podręcznik. Osoby tu chcę pożyczyć pieniądze dlatego użyty jest w dialogach czasownik - leihen -pożyczać.
- Kannst du mir 10 Euro leihen? - czy możesz mi pożyczyć 10 Euro?
-mein Taschengeld ist alle - moje kieszonkowe skończyło się
-das Geld brauchen - potrzebować pieniędzy.

Proszę teraz ustnie stworzyć jeden dialog według tych wzorcowych dialogów!!!

Następnie przejdziemy do ćw.6a. str.61. Proszę połączyć i zapisać w zeszytch nazwy produktów z ich opakowaniami. 
Podaję parę słówek do tego ćwiczenia:
die Dose(-n) puszka
die Flasche (-n) butelka
die Tüte (-n) - mała torebka
die Packung(-en) - opakowanie, paczka
das Stück -sztuka, kawałek
das Kilo - kilo
das Gramm - gram/ zwróćcie uwagę, że Niemcy podają produkty w gramach a my w dkg:)
Myślę, że ćwiczenie nie jest trudne 

Teraz wykonacie ćw. 6b str, 61 w zeszytach również. Proszę ułożyć minidialogi i je zapisać. Słownictwo znajduje się na str.67 pod hasłem: Was wünschen Sie bitte?

Na koniec leckji proszę uzupełnić ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń: ćw. 3,4,5,6,7,8 str.39.

ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!!

W środę, 13.05.'20 odbędzie się lekcja online na Teams. Proszę przygotować książki i zeszyty!
Będę sprawdzać zadania z zeszytu ćwiczeń


06.05.2020r.
Thema: Personalpronomen im Dativ. Übungen.                                                       der 6.Mai 2020

Odpowiedzi do ćw.3, str.60 - podręcznik
1.euch
2.mir
3.Ihnen
4.ihm
5.mir / dir
6.euch

Dzisiaj będziemy utrawalać zagadnienie gramatyczne: zaimek osobowy w celowniku/ III przypadek (Dativ). Do tego niezbędna będzie tabelka z poprzedniej lekcji, mam nadzieje, że zapisaliście ją w zeszycie, a jak nie to proszę to teraz uczynić.

Wykonacie teraz ćwczenia z zeszytu ćwiczeń!
Ćw. 1 i 2 str.38  
ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!
Następnie uzuepełnijcie ćwiczenia podane pod linkiem  według wzoru, popatrzcie:

Der Schüler gibt dem Lehrer das Heft. Klaus gibt ihm das Heft.
  Uczeń daje nauczycielowi zeszyt.               -        Klasu daje jemu zeszyt.

Czyli zamiast nauczycielowi (w celowniku/ Dativ) zamieniliśmy ten rzeczownik na jemu (też w celowinku/Dativ).
Podobnie wykonjacie przykłady online i sprawdźcie samodzilenie swoje odpowiedzi.
https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg03_10.htm

Proszę uczyć się tych zaimków, bo zrobię z tego kartkówkę, którą jeszcze zapowiem.
Tym razem będziecie mieć wyznaczony czas na każdą odpowiedź:(

To tyle na dzisiaj 

05.05.2020r.
Thema: Was wünschen Sie bitte?                                                                          der 5.Mai 2020

Dziś przeprowadzimy lekcję pt.: Co Pani/Pan sobie życzy?

wünschen - życzyć
der Wunsch - życzenie
die Wünsche - życzenia

Proszę teraz przeczytać tekst z ćw. 2 str. 60 i pisemnie odpowiedzieć w zeszytach na 4 poniższe pytania.
UWAGA!!!
Wykonane ćwiczenie proszę wysłać do nauczyciela w tym samym dniu, kiedy odbywa się Wasza lekcja 
j. niemieckiego, czyli 05.05.'20 (wtorek) do godziny 19:00. Za brak przesłania  zadania otrzymacie ocenę negatywną! 

Podaję parę ważnych słówek z tego tekstu, aby było wam łatwiej sformułować odpowiedzi.
Jugendliche  - młodzież
bekommen - otrzymywać, dostawać
das Taschengeld - kieszonkowe
pro Jahr - co roku      pro Monat - co miesiąc
das Geld - pieniądze
ausgeben - wydawać
die Kleidung  - ubrania
verschieden - różne
kriegen - otrzymywać ( słowo potoczne)
Klamotten - ubrania (słowo potoczne)
bezahlen - zapłacić
viel zu wenig - o wiele za mało
Teenager - młodzież
der Artikel - artykuł / die Artikel - artykuły
wie viel - ile?

A teraz popatrzcie jeszcze na tabelkę pomarańczową. str.60 - podręcznik. Opisuje ona zaimek osobowy czyli zaimek, które zastępować może osobę w zdaniu.

Tabela pokazuje zaimek w mianowniku (Nominativ kto? co?) i w celowniku (Dativ komu? czemu?)

Nominativ

Dativ

 

 

ich

mir

du

dir

er

ihm

sie

ihr

es

ihm

wir

uns

ihr

euch

sie

ihnen

Sie

Ihnen

 
Należy się ich oczywiście nauczyć na pamięć:) 

Zapamiętajcie! Musicie zadać sobie zawsze pytanie do przypadka!!!
Mianownik: kto?, co? więc wpisujecie zaimki z Nominativ ( mianownik)
Celownik: komu? czemu? więc wpisujecie zaimki z Dativ ( celownik) 

Na koniec dzisiejszej lekcji uzupełnijcie ćw. 3, str. 60 - podręcznik , w waszych zeszytach; 
i czekam na Wasze odpowiedzi z ćw. 2 dzisiaj do 19:00

29.04.2020r.
Thema: Substantive im Dativ. Übungen. Rzeczowniki w celowniku.                               der 29.April 2020

Klucz do zadań z zeszytu  ćwiczeń
Ćw. 1
deinen
meinen
unseren            zaimek dzierżawczy mein, dein ... przyjmuje taką końcówkę jak rodzajnik określony der,die das
meiner
Czat
dem Schüler
seiner Schwester
Facebook
dem Mädchen
meinem Freund.
Ćw. 2
1)deinen Freunden
    meinen Gästen
2) eurem Vater
    unseren Geschwistern
3) deiner Oma
    meiner Nachbarin
4) unserer Schulpsychologin
    meiner Tante
Ćw. 3
im Elektromarkt
im Schuhgeschäft
im Bekleidungsgeschäft
im Lebensmittelgeschäft
in der Buchhandlung
Ćw. 4
1D
2E
3A
4C
5B

Zwróćcie uwagę, że wszystkie zdania w tych ćwiczeniach wymagały użycia III przypadku/ Dativ dla rzeczownika.
Wypiszę teraz te czasowniki, które pojawiły się w tych ćwiczeniach i pare dodatkowych, i popatrzcie, że każdy
z nich odpowiada na pytanie celownika; komu? czemu? I dlatego po tych czasownikach musicie koniecznie zapisać rzeczownik w celowniku  (III przypadek).
Więc od teraz musicie znać odmianę rodzajnika również w celowniku.
Pamiętacie :
   N. (mianownik)         der           die      das                 die
   D. (celownik)            dem         der       dem              den + n (dokładamy tu -n do rzeczownika w l.mn.)

Verben - czasowniki , które wymagają użycia III przypadku (wybrane z lekcji)
schenken - podarować
geben - dawać
danken- dziękować
kaufen - kupować komuś
helfen - pomagać                                 pytanie do tych czasowników to : wem?/ komu?
erzählen - opowiadać komuś
zeigen  - pokazywać komuś
diktieren - dyktować komuś
bringen - przynosić komuś

Na koniec lekcji wykonajcie 1 ćwiczenie on-line. Rzeczowniki należy wpisać w celowniku/ Dativ
https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg03_09.htm

28.04.2020r.
Thema: Wo hast du das gekauft? Übungen.                                                                   der 28.April 2020

Dzisiaj będziemy kontynuwać ostani temat: Wo hast du das gekauft? (Gdzie to kupiłeś?). 
Jak zauważyliście mamy w temacie zaprezentowane nazwy sklepów, które mieliście zapisać w waszych zeszytach.
Ale kiedy mówimy w języku niemieckim, że coś kupujemy gdzieś, to pojawia się pytanie WO?/ GDZIE?

Gramatyka niemiecka wymaga od nas użycia III przypadka (celownika) kiedy zadajemy pytanie Wo?
Więc musimy poznać w tym momencie odmianę rodzajnika w III przypadku.
Nie wiem czy pamiętacie, ale już podczas naszych leckji poznaliśmy IV przypadek (biernik), więc teraz stworzymy tabelkę i dołożymy do niej III przypadek. 

Randkowy związek: Przypadki niemiecki tabela

Popatrzcie, tabelka jest bardzo podobna do tej, którą macie w ćw.2 str.58 - podręcznik, tylko zwiera I, II, III, IV przypadek (mianownik, dopełniacz, celownik, biernik). 
GENITIV (DOPEŁNIACZ) - ten 2 przypadek zostawiamy w szkole podstawowej. Więc interesują nas : mianownik (I), celowonik (III) i biernik (IV).

Ale nasza lekcja dotyczy dzisiaj tylko celownika (III przypadek/ Dativ ), który używamy, gdy pytamy Wo? (gdzie?).
Gdzie? w sklepie spożywczym, sportowym itd.
Więc:
                      Nominativ (mianownik)                 Dativ (celownik)
                             der/ ein/ kein                                 dem/ einem/keinem
                             die/ eine/ keine                              der / einer / keiner                  liczba pojedyńcza
                             das/ ein/ kein                                 dem/ einem/ keinem  
                           .................................................................................................
                             die / - / keine                                  den/ - / keinen                    liczba mnoga

Czyli w zależnosci od rozdzajnika : der, die das i die dla l.mn używamy w III przypadku: dem/der/dem i den dla l.mn. - musimy to zmienić. Kein jest naszym przeczeniem, mam nadzieję, że to pamiętacie:)
Wiem, że jest to trudne i trzeba sie tego jeszcze nauczyć na pamięć:(
Mam nadzieję, że spotkamy się on-line i wytłumaczę to jeszcze raz!!!

Ćw.5,str.59 - podręcznik
Zapiszę wam parę przykładów z tego ćwiczenia.

Alexander war in einem Musikladen (der Laden) und hat  CDs gekauft. (był w sklepie muzycznym)
Katharina war in einem Schuhgeschäft  ( das Geschäft) und hat Sportschuhe gekauft. (sklepie obuwniczym)
Natalie war in einer Apotheke (die )Apotheke) und hat Tabletten gekauft. ( w aptece)

W nawiasach zapisałam rodzajniki w I przypadku (der Laden/ das Geschäft/ die Apotheke) i wtedy patrzycie 
w tabelce na III przypadek (Dativ) i odpowiednio zamieniacie: dem/einem, dem/ einem/ der/einer
Przepraszam: inaczej nie potrafię tego wytłumaczyć w slajdzie:(

Teraz spróbujcie wykonać ćwiczenia!!!
Ćw.1, 2, 3 i 4 str.36 - zeszyt ćwiczeń. Później pokażemy sobie prawidłowe odpowiedzi.

NIE WYSYŁACIE NAUCZYCIELOWI !!! 
 

UWAGA!!!
Przesyłam link do Testu 4 z j. niemieckiego. 
Środa, 22.04.2020r. 
Czas dostępu testu: 11:00 - 13.30
Czas pisania testu: 50 minut.
Ilość zadań: 7 
 
https://www.testportal.pl/test.html?t=MJubCskDngKn

 22.04.2020 r.
Thema: Wo hast du das gekauft?                                                                            der 22.April, 2020

Zaczynamy dzisiaj rozdział 5. Proszę w zeszytach zapisać słownictwo z pierwszej lekcji :
Wo hast du das gekauft?/ rodzaje sklepów i arytkuły, str.67 - podręcznik.
Proszę powoli uczyć się słownictwa. Podaję Wam link na Quizlet, aby było Wam łatwiej je zapmiętać:)

https://quizlet.com/pl/413443917/51-wo-hast-du-das-gekauft-flash-cards/

Na dzisiaj to tyle. Chwilka odpoczynku po teście nr 4 


21.04.2020r.
Thema: Projekt. Essen.                                                                                                          der 21.April, 2020

Ponieważ w środę będziecie pisać test po rozdziale 4, dzisiaj będzie bardzo króciutka lekcja.
Prosze rozwiązać quiz z tematyki kulinarnej. Ćw.1 -podręcznik, str.86, oraz ćw.2a, str.87.
ODPOWIEDZI NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!!

Pozostałą część czasu proszę poświęcić na przygotowanie się do testu, bo nie należy on do najłatwiejszych:(
Zagadnienie gramatyczne: Present perfekt, będzie głównym tematem tego testu. Będziecie mogli korzystać
z tabelki z czasownikami nieregularnymi w Waszym podręczniku ( str.93-94).

TEST Z ROZDZIAŁU 4 ODBĘDZIE SIĘ W ŚRODĘ, 22.04.2020 R.

UWAGA!!!
Bardzo proszę o trzymanie się wyznaczonych przeze mnie terminów oddawania zadań domowych. 
Proszę pracować systematycznie tak jak ja to robię. Tematy macie przygotowywane przeze mnie na czas, na każdy dzień Waszej lekcji z j. niemieckiego w danym dniu.
Od dzisiaj nie będę uznawać zadań wysłanych do mnie po bardzo długim terminie. Minus wtedy będzie oznaczał brak zadania, który pozostanie w dzienniku!!!.

 


15.04.2020r.
Thema: Wiederholung. Kapitel 4.                                                                          der 15.April 2020
Dzisiaj mamy lekcję powtórzeniową z rozdziału  4. Pamiętajcie, że główne zagadnienie gramatyczne, które przewijało się przez cały rozdział 4 to był to czas Present perfekt z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. 
Jeśli ktoś z Was nie pamięta budowy tego czasu to proponuję wrócić do naszacyh poprzednich lekcji i zestawów ćwiczeń, których było bardzo dużo:)
Podczas dzisiejszej lekcji wykonacie ćwiczenia (1-5) z zeszytu ćwiczeń str. 34-35.

ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!! 
Odpowiedzi otrzymacie przy następnej lekcji. 
Prosze ję wykonać, ponieważ podobne zadania otrzymacie na sprawdzianie, który planuję przeprowadzić 
w następnym tygodniu, w środę, 22.04.'20.
Na teście z rozdziału 4 będzie również obowiązywało następujące słownictwo:
Streit haben - kłócić się
Geld haben  - mieć pieniądze
Besuch haben - mieć gości
Glück haben - mieć szczęście
Hunger haben - być głodnym
Lust haben - mieć ochotę
Zeit haben -  mieć czas
heute  - dzisiaj
gestern - wczoraj
vorgestern - przedwczoraj
letzte Woche - w zeszłym tygodniu
letzten Monat - w zeszłym  miesiącu
letztes Jahr - w zeszłym roku
letztes Wochenende - w zeszły weekend
nichts -  nic
alles - wszystko
allein - sam
zusammen - razem
verliebt - zakochany
zuhören - słuchać kogoś
Musik hören - słuchac muzyki
verkaufen - sprzedawać
einkaufen - robić zakupy
kaufen - kupować
studieren - studiować
aufmachen - otwierać
zumachen - zamykać
sich langweilen - nudzić się
Ausflüge machen - organizować wycieczki
Leute kennen lernen - poznawać ludzi
baden - kąpać się
suchen - szukać
verlieren - gubić, stracić
finden - znaleźć
basteln - majsterkować
fliegen - latać
zurückkommen - wracać
bezahlen - zapłacić

TEST, ROZDZIAŁ 4  - 22.04.2020 r. (środa) link wyślę dzień wcześniej !!!



08.04.2020 r.


Thema: Ostern. Wortschatz.      
                                                                          der 8.April 2020 

Dzisiejsza lekcja dotyczyć będzie Świąt Wielkanocnych. Trochę odpoczniecie od podręcznika
Podam Wam linki do quizów i łamigłówek na Wordwall, i pobawcie sie słownictwem "wielkanocnym" dla zabawy a może parę słów zostanie Wam w główce na dłużej.;) Fajnie by było.

Z TEJ PARTII MATERIAŁU NIE BĘDĘ WAS ODPYTYWAĆ !!!
 
Co nie znaczy, że macie moich zadań nie wykonać, BARDZO PROSZĘ je odrobić  
Słownictwo poniżej zapiszcie pod tematem !!!

SŁOWNICZEK:

 Ostern - Wielkanoc
das Nest - gniazdo
der Osterkorb - koszyk
der Osterkörbchen
der Frühling - wiosna
die Blumen- kwiaty
die Osterglocke - narcyz
Frohe Ostern - Wesołych Świąt Wielkanocnych
das Osterfrühstück - śniadanie wielkanocne
das Rührei  - jajecznica
die Weidenkätzchen - bazie
der Schinken  - szynka
die Weißwurst - biała kiełbasa
das Osterlamm - baranek wielkanocny
das Kücken  -pisklę
der Osterhase - zajączek wielkanocny
das Ostergießen - oblewanie sie wodą
der Ostermontag - lany poniedziałek
der Napfkuchen  - babka (ciasto)
das Band   -  wstążka
die Ostereier  - pisanki
das Osterei   - pisanka
die Fastenzeit - Wielki Post
die Karwoche - Wielki Tydzień
der Gründonnerstag -Wieki Czwartek
der Karfreitag  - Wielki Piątek
die Kreuzigung  - ukrzyżowanie
das Kreuz  - krzyż
die Auferstehung - Zmartwychwstanie
der Ostersonntag - Niedziela Wielkanocna

https://wordwall.net/pl/resource/234937/german/ostern

https://wordwall.net/pl/resource/478536/niemieckim/ostern


ŻYCZĘ WAM SPOKOJNYCH I RADOSNYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH
                                  FROHES OSTERFEST


07.04.2020 r.
Klucz do zadań z poprzedniej lekcji. Proszę sprawdzić!!!
 1. danken ……………gedankt………………………

2. diskutieren …………diskutiert…………………………

3. kosten ………………gekostet……………………

4. regnen …………………geregnet…………………

5. einkaufen ……………eingekauft………………………

6. erreichen ………………erreicht……………………

7. wiederholen ……………wiederholt………………………

8. üben ……………………geübt………………

9. lernen ……………………gelernt………………

10. bestellen ………………bestellt……………………

11. aufräumen ……………aufgeräumt………………………

12. gehören ………………gehört……………………

13. bügeln ………………gebügelt……………………

14. ausbilden ……………ausgebildet………………………

15. atmen ………………geatmet……………………

2. Przy każdej formie Partizip Perfekt wpisz odpowiedni bezokolicznik.  Korzystaj  z tabeli  czasowników  nieregularnych !!!

1. gestanden …………stehen…………………………

2. getroffen …………treffen…………………………

3. geschmolzen …………schmelzen…………………………

4. geboten ………………bieten……………………

5. gebeten ………………bitten……………………

6. genossen ………………genießen……………………

7. geschienen …………scheinen…………………………

8. gegriffen ……………greifen………………………

9. gelitten ………………leiden……………………

10. vergessen ……………vergessen………………………

11. gestrichen ……………streichen………………………

12. gezogen …………………ziehen…………………

13. bekommen ……………bekommen………………………

 14. gefallen ………………fallen……………………

15. gewesen ……………………sein………………

 Thema:Regelmäßige und unregelmäßige Verben. Present perfekt.                  der 07.April 2020
              Czasowniki regularne i nieregularne. Czas Present perfekt.


Na dzisiejszej lekcji będziemy wykonywać ćwiczenia w czasie Present perfekt, ale już z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. 
Ćwiczenia są dość trudne, ale pokazałam Wam wzory zdań, więc spróbujcie je wykonać w zeszytach!!!

ZADANIA WYSYŁAJĄ DO MNIE TYLKO UCZNIOWIE, KTÓRZY CHCĄ JE WYKONAĆ NA OCENĘ. NAJWYŻSZA OCENA ZA WYKONANIE ĆWICZEŃ TO OCENA CELUJĄCA!!!

Nie poddawajcie się, spróbujcie swoich sił, proszę   
Pozostali uczniowie niech też spróbują  wykonać łatwiejsze przykłady w zeszytach tak jak potraficie !!!

I. Przekształć poniższe zdania napisane w czasie Präsens (czas teraźniejszy) na zdania w czasie Present Perfekt 
    według wzoru. 
   Zwróć uwagę na odpowiedni czasownik posiłkowy.

 1. Er legt die Zeitung auf den Tisch.               legen (h.) - gelegt    kłaść     
     Er hat die Zeitung aud den Tisch gelegt.

2. Katja besucht uns am Samstag. ………………………………………………………………………………………

3. Im Sommer reisen wir durch Europa.     reisen- podróżować ………………………………………………………………………………………

4. Der Student macht alle Fenster zu.       zumachen - zamykać ………………………………………………………………………………………

5. Ich fotografiere alle Baudenkmäler. ………………………………………………………………………………………

6. Sie stellen ihren neuen Schrank an die Wand im Wohnzimmer.  stellen - stawiać ………………………………………………………………………………………

7. Unser Opa sammelt Briefmarken aus aller Welt.  sammeln- zbierać ………………………………………………………………………………………

8. Sie wandern immer gern.  - wandern - wędrować
.............................................................................................................................

9. Die Kinder spielen Tischtennis. ………………………………………………………………………………………

10. Besichtigt ihr das ganze Museum?   besichtigen - zwiedzać ……………………………………………………………………………………..

5. Z rozsypanych wyrazów zbuduj zdania w czasie Perfekt według wzoru. Zwróć uwagę na użycie         odpowiedniego  czasownika posiłkowego.

 1. kaufen, die Eltern, ein Geschenk.
     Die Eltern haben ein Geschenk gekauft.
2. mein Fahrrad, mitnehmen, ich ………………………………………………………………………………………

3. er, schwimmen, im Schwimmbad.………………………………………………………………………………………

4. wir, unsere Freunde, treffen.
………………………………………………………………………………………

5. Ihr, mir, geben, das Buch.
………………………………………………………………………………………

6. Du, aufstehen, immer sehr früh.
………………………………………………………………………………………

7.Katja , fliegen, gestern, nach Polen.
………………………………………………………………………………………

8. Ich,  sehr schnell, nach Warschau, fahren.
………………………………………………………………………………………


 
LINK DO TESTU. 2 TERMIN 
03.04.2020 R. 12:00 - 15:00
https://www.testportal.pl/test.html?t=uGTcAxSKjVe
 

25.03.2020 r.
Thema: Mein Handy ist verloren.

Na początku naszej lekcji posłuchajcie uważnie, jak tworzy się czas Present perfekt w j. niemieckim. Wszystko już sobie zdążyliśmy  wytłumaczyć na zajęciach ostatnich, ale przesyłam Wam link, myślę że zrozumiały dla Was

i posłuchajcie jeszcze raz struktury tworzenia tego czasu.

Film zawiera zarówno tworzenie czasu Present perfekt  z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. Regularne już macie opanowane.

Nie zdążyliście napisać kartkówki z tego zakresu. Niebawem podam termin i ją napiszecie.

Oto link do posłuchania: https://www.youtube.com/watch?v=EI_IKrZlgtw

Pamiętajcie !!!

Uczymy się tabelki, czyli form nieregularnych z Waszego podręcznika: str. 93

i 94, bo potrzebne jest nam to do budowy tego czasu z czasownikami nieregularnymi. Podobnie jak to macie w j. angielskim.

 

Present perfekt – czas przeszły niedokonany

 

haben ( spoczynek)                                     + forma imiesłowu

sein   (ruch)  -

to jest część odmienna                          czas. regularny       czas. nieregularny

                                                                      gemacht                       gegangen  (tabela)

Musicie pamiętać zawsze czy czasownik jest związany z ruchem czy ze spoczynkiem:

Jeśli jest ruch wybieracie czasownik „sein”

Jeśli jest spoczynek wybieracie czasownik „haben”

Trzeba znać odmianę czasowników sein i haben, a to macie w zeszytach już zapisane.

sein i haben odmieniamy do odpowiedniej osoby !
1.Proszę wykonać ćw. 3, str.50 - podręcznik w zeszycie.

2.Wypisać wszystkie formy imiesłowów regularne i  nieregularne (III form) z tekstu z ćw. 2a. str.50 i spróbować napisać od jakiego bezokolicznika ta forma imiesłowu powstała,

w zeszycie!!! Np. gebastelt –     basteln

                               funktioniert  - funktionieren

Zadań nie wysyłać do nauczyciela  !!!!!


TEST - NIEMIECKI  30.03.2020 r. 12:00 - 15:00 !!!!!
 Witam Was,
podaję Wam linka do poniedziałkowej kartówki z czasu Present perfekt z czasownikami regularnymi. 
-teścik piszecie 30 minut,
-jedna próba wejścia od 12.00 do 15:00 (zmieniłam godziny wykonania kartkówki, bo jutro niektórzy piszą próbny test ómoklasisty),
-można dowolnie wracać do pytań w różnej kolejności ( 4 pytania).
https://www.testportal.pl/test.html?t=PZ69VuE6V6sh
Życzę Wam i sobie powodzenia. Przeprowadzam taki test on-line też pierwszy raz  
Mam nadzieję,że wszystko zadziała
p. G. Piech


31.03.2020 r.

Odpowiedzi  do zadań z poprzedniej lekcji!

Tekst 2a:

gebastelt – basteln   majsterkować

funktioniert  - funktionieren    funkcjonować, działać

geflogen  - fliegen      latać

zurückgekommen – zurückkommen   wracać

gesucht  - suchen      szukać

gefragt   - fragen       pytać

gemacht  - machen    robić

gefreut   -  (sich)freuen   cieszyć (się)

ausgepackt   - auspacken     wypakować

zusammengebaut  - zusammenbauen       montować

angerufen -  anrufen     dzwonić

gegangen – gehen      iść

gedacht   - denken      myśleć

BARDZO WAS PROSZĘ O ZAPAMIĘTANIE ZNACZEŃ TYCH SŁÓW!!!

Ćw. 3
1.Ich habe …..

2.Der Drucker hat ……

3.Wohin seid ihr  …….

4.Um wie viel Uhr  bist du ……..

5.Um wie viel Uhr bist du   ….

6.Wir sind ……………….

PROSZĘ SKORYGOWAĆ SWOJE EWENTUALNE BŁĘDY !!!

 Thema: Ich habe mein Handy verloren. Übungen.                      der 31. März 2020

Dzisiaj kontynuujemy nasz czas Present perfekt, ale z czasownikami nieregularnymi.

Jak zauważyliście  w tekście 2a, które wykonaliście w domu (mam nadzieję), sprawdzę jak wrócimy do szkoły!!!, w tym tekście użyty został czas Present perfekt z czasownikami regularnymi i nieregularnymi, np.:

    basteln    - gebastelt    ten jest regularny z końcówką - t

    gehen    -   gegangen  ten jest nieregularny        - pochodzi z waszej tabelki w podręczniku

    aufstehen  - aufgestanden   i tu podobnie  -ge weszło w środek wyrazu, to już znacie !

I, jedne z nich wykazują bezruch czyli łączą się z czasownikiem posiłkowym „haben”

A inne wykazują ruch więc łączą się z czasownikiem posiłkowym „ sein”.

ZAPAMIĘTAJ!  „haben i „sein”  odmieniają się przez osoby !!!

Teraz Was poproszę, abyście zrobili ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń:

Ćw. 3 i 4 str. 32-33

PROSZĘ TYCH ĆWICZEŃ NIE WYSYŁAĆ DO NAUCZYCIELA !!!

Oprócz tego wykonajcie pozostałe ćwiczenia W WASZYCH ZESZYTACH!!!

I.Napisz od jakich bezokoliczników powstały następujące imiesłowy (III forma) i jakie posiada słówko posiłkowe (haben h. czy sein s.)!

gelegen  - liegen   (h.)

genommen  -

geschwommen –

getrunken    -

verstanden   -

getragen     -

gegeben   -

eingeschlafen   -

geblieben     -

angerufen  -

II.Napisz imiesłowy (III forma) od następujących bezokoliczników!

helfen  - geholfen

lesen   -

beginnen  -

essen  -

kennen –

aufstehen   -

finden –

verbringen-

zurückkommen –

singen  -

3. Ułóż zdania z rozsypanki! Wszystko trzeba odmienić i wstawić odpowiednio „haben” lub „sein”

Np. ich / fliegen/ nach London/

Ich bin nach London geflogen.

1.du / das Buch / gestern / lesen.

………………………………………………………..

2.finden / einen interessanten Film/ im Kino/ wir/

…………………………………………………………………………………

3.er / aufstehen/ am Morgen früh/.

…………………………………………………………………………………..

4.du/ die Sommerferien/ am Meer/ verbringen/

………………………………………………………………………………

TE 3 ZADANKA PROSZĘ PRZESŁAĆ DO MNIE DO PIĄTKU, 03.04.’20  , PROSZĘ TRZYMAĆ SIĘ TERMINU, BARDZO PROSZĘJ Może być zdjęcie, załącznik, jak Wam wygodnie.

                                                            To jest zadanie na ocenę!!!
Podaje adres: g.piech@psp3jl.pl
Pozdrawiam Was serdecznie !!!


UWAGA!
w czwartek, 02.04.2020, piszemy jeszczeraz teścik z Present perfekt z czasownikami regularnymi.
Te osoby, które juz napisały, nie muszą jeszcze raz pisać, ale jeśli chcą to mogą.
Czas aktywnego testu: 12:00 - 15:00
Czas pisania testu: 30 minut
JEDNA PRÓBA WEJŚCIA!!! 
Link do testu:  
https://www.testportal.pl/test.html?t=MqZrXvPVg5PC
PRZEPRASZAM WAS SERDECZNIE ZA NIEUDANE WEJŚCIE NA TEST W PONIEDZIAŁEK. 
WYBACZCIE!!! Teraz powinno wszystko juz działać:)
Prosze nie martwić się czcionką niemiecką, z tym sobie poradzę!!!


01.04.2020 r.
Thema: Persent perfekt. Ubungen.
Dzisiaj wykonacie ćwiczenia sparwdzzające waszą znajomosc tworzenia imiesłowów i ich bezokolicznków w czasie Present pereft z czasownikami regularnymi i nieregularnymi.
Proszę zadania wykonać w zeszycie!!!
NIE WYSYŁAĆ ZADAŃ NAUCZYCIELOWI !!!
1.Napisz formy imiesłowów (III forma) czasu Perfekt  od poniższych czasowników!
Tutaj wszystkie formy są regularne .

1. danken ……………………………………

2. diskutieren ……………………………………

3. kosten ……………………………………

4. regnen ……………………………………

5. einkaufen ……………………………………

6. erreichen ……………………………………

7. wiederholen ……………………………………

8. üben ……………………………………

9. lernen ……………………………………

10. bestellen ……………………………………

11. aufräumen ……………………………………

12. gehören ……………………………………

13. bügeln ……………………………………

14. ausbilden ……………………………………

15. atmen ……………………………………

2. Przy każdej formie Partizip Perfekt wpisz odpowiedni bezokolicznik.  Korzystaj  z tabeli  czasowników  nieregularnych !!!

1. gestanden ……………………………………

2. getroffen ……………………………………

3. geschmolzen ……………………………………

4. geboten ……………………………………

5. gebeten ……………………………………

6. genossen ……………………………………

7. geschienen ……………………………………

8. gegriffen ……………………………………

9. gelitten ……………………………………

10. vergessen ……………………………………

11. gestrichen ……………………………………

12. gezogen ……………………………………

13. bekommen ……………………………………

 14. gefallen ……………………………………

 15. gewesen …………………………………… 













This website was created for free with Stronygratis.pl. Would you also like to have your own website?
Sign up for free