Nauczanie zdalne PSP 3 Jelcz-Laskowice

J. niemiecki 8a

22.06.2020 r.
Thema: Projekt. Quiz.                                                                                                                 der 22.Juni 2020

Proszę o rozwiązanie quizu kulinarnego, ćw. 1, str.86 - podręcznik.
Następnie proszę wykonać ćw. 2a i 2b, str. 87 - podręcznik

Schöne Sommerferien wünsche ich Euch !


19.06.2020r.
Thema: Wiederholungstest. Kapitel 6.                                                                                       der 19.Juni 2020

Proszę wykonać test powtórzeniowy po rozdziale 6, str.50-51- zeszyt ćwiczeń.


 

15.06.2020r.
Thema: Das Haus hat eine Küche. Übungen.                                                                         der 15.Juni 2020

viel - dużo
wenig - małe
das Bett - łóżko
das Zimmer (-) - pokój
der Raum - pomieszczenie
die Räume - pomieszczenia
das Schwimmbad - basen
die Schwimmhalle - basen odkryty
wählen - wybierać

sich befinden - znajdować się + Nominativ ( I przypadek)
Hier befindet sich ein Park.

es gibt - jest/są + Akkusativ (IV przypadek + rodzajnik nieokreślony)
Hier gibt es einen Park.

Teraz proszę wykonać ćw. 4a, 4b. str.73 - podręcznik
bequem - wygodny
die Wand - ściana
die Wände - ściany
in der Nähe  - w pobliżu
in der Ecke - w rogu
um die Ecke - za rogiem
fragen - pytać
antworten - odpowiadać
zustimmen - zgadzać się
zumindest - przynajmniej
das Treffen - spotkanie
jemand - ktoś
niemand - nikt
etwas - coś
die Nachricht - wiadomość
woanders - gdzie indziej
schreien - krzyczeć
weinen- płakać

ZADANIE DOMOWE
ćw. 4 i 6 str.47 - zeszyt ćwiczeń

09.06.2020r.
Thema: Das Haus hat eine Küche.                                                                                               der 9.Juni 2020

Bardzo proszę dzisiaj w zeszytach zapisać nowe słownictwo związane z domem, mieszkaniem i jego pomieszczeniami.
Słownictwo, str.79, podręcznik pod hasłem: dom, części domu pomieszczenia + przymiotniki
Następnie proszę wykonać ćwiczenie 1, 2 str.46 - zeszyt ćwiczeń


05.06.2020r.
Thema: Körperteile. Übungen.                                                                                                      der 5.Juni 2020
 

Dzisiaj uzupełnicie  ćwiczenia 3a i b, oraz 4a ib , ćw. 5 oraz 6 z zeszytu ćwiczeń.
Na tym skończymy temat związany z częściami ciała i ich dolegliwościami.

Osoby, które wykonaly tłumaczenie ćw. 8 i 9 - podręcznik (lekcja z 01.06.'20) bardzo proszę o przesałnie mi zadań na adres mailowy!!!



LEKCJA NA TEAMS; PONIEDZIAŁEK, 01.06.'20 , GODZ.7:45-8:30

01.06.2020r.
Thema: Der Kopf tut mir weh.Übungen.                                                                              der 1.Juni 2020

tun - robić, czynić
wehtun -  boleć, sprawiać ból
Der Zahn tut mir weh. - ząb mnie boli  /l.p.
Die Zähne tun mir weh. - zęby mnie bolą  / l.mn.

Was  tut mir weh? - co ci dolega?
Der Hals tut mir weh?
Mir tut der Hals weh.
Ich habe Halsschmerzen.

der Schmerz (-en) - ból
Ich habe Zahnschmerzen - mam bóle zębów

krank - chory
die Krankheit - choroba
die Beschwerden - dolegliwości
die Hypochondrie
was fehlt dir? - co ci dolega, co cię boli?
sich fühlen - czuć się  (gut/schlecht)
wohl (dobrze)/ unwohl - niedobrze
den Mund aufmachen - otworzyć usta                      zumachen - zamykać
der Körper - ciało
das Antibiotikum verschreiben - przepisać antybiotyk
gegen Fieber - na gorączkę
krank schreiben - wypisać zwolnienie
die Medikamente einnehmen - zazywać lekarstwa

gute Besserung! - szybkiego powrotu do zdrowia !
ZADANIE DOMOWE
ćw. 8 i 9  (tłumaczenie w 1 osobie 'ich')str. 71 - podręcznik

ZADAŃ NIE WYSYŁAĆ DO NAUCZYCIELA !!!
Tłumaczenie będzie sprawdzane na ocenę dodatkową w piątek na lekcji na Teams (05.06.)

TEST 5, PIĄTEK, 29.05.2020R. GODZ.: 14:00 - 15:00
LINK:   https://www.testportal.pl/test.html?t=Be4HCHSC3fRb                        
1 Próba wejścia
7 zadań
Czas pisania testu: 50 minut


29.05.2020r.
Thema: Der Kopf tut mir weh.                                                                                                     der 29.Mai 2020

Dzisiaj zaczynamy nowy rozdział na temat zdrowia i części ciała.
Bardzo proszę w zeszytach zapisać części ciała (można naryswaoć sobie kontur człowieka), 
tak jak w ćw. 1, str.70 - podręcznik, a następnie części twarzy (das Gesicht) z ćwiczenia 2, str.70.
-Teraz zapiszcie jeszcze dolegliwości  - ćw.4, str.70 i zróbice ich tłumaczenie (szukaj słownik rozdziału 6, str.79)
-Następnie wykonajcie ćw.1 i 2, str.44 - zeszyt ćwiczeń
 


25.05.2020r.
Thema: Wiederholung. Kapitel 5.                                                                                                  der 25.Mai 2020

Dzisiaj mamy lekcję powtórzeniową, po rozdziale 5.
Proszę wykonać Test porozdziałowy, str.42- zeszyt ćwiczeń.

TESTU NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!!

W piątek, 29.05.2020r. odbędzie sie Test 5. Link do testu wyślę w czwartek.
Test będzie pisany w ramach waszej lekjci j. niemieckiego, ale wyznaczę godzinę troszkę późniejszą, abyście nie musieli pisać tak rano:)

Podaję w tym miejscu jeszcze zakres  słownictwa, które będzie obowiązywac do testu:
-nazwy sklepów
-nazwy opakowań
-rodzaje biletów
das Taschengeld - kieszonkowe
das Geld - pieniądze
bezahlen -  zapłacić
der Laden - sklep
leihen - pożyczać
die Ermäßigung - zniżka
gefallen - podobać się



LEKCJA J.NIEMIECKIEGO, PIĄTEK GODZ.: 8:35

22.05.2020r.
Thema; Wo kann ich das bezahlen? Übungen.                                                                           der 22.Mai 2020

weiterfahren - jechać dalej
Ćw.6, str.41
Ich habe die Schuhe zu Hause ausgepackt.
Mein Bruder hat seine Jeanshose mit 10 Euro in der Tasche gewaschen.

Prosze uzupełnić ćwiczenia 2,3,4,5,6,7, str.41 - zeszyt ćwiczeń
ZADAŃ NIE WYSYŁAĆ DO NAUCZYCIELA!!!



18.05.2020r.
Thema: Wo kann ich bezahlen?                                                                                                   der 18.Mai 2020

Dzisiejszą lekcję rozpoczniemy od przeczytania 2 dialogów z ćw. 2b str.62 - podręcznik

Nastepnie proszę ułożyć  i zapisać jeden do wyboru dialog  z ćw. 3, str.62, wzorując się oczywiście na tych już przeczytanych dialogach.

Podaje wam parę nowych słowek z tych dialogów:
ich brauche - potrzebuję
ich nehme - wezmę
der gefällt mir - ten mi się podoba
gefallen - podobać się
an der Kasse -  przy kasie
das Ticket - bilet
die Fahrkarte = der Fahrschein - bilet na przejazd
der Einzelfahrschein - bilet jednorazowy
die Tageskarte - bilet jednodniowy
die Wochenkarte- bilet tygodniowy
die Montaskarte - bilet miesięczny
die Eintrittskarte - bilet wstępu
die Ermäßigung -  zniżka
mit Ermäßigung - ze zniżką
was kostet ...? - ile kosztuje ?
die Größe - rozmiar
das Geschäft - sklep
der Laden - sklep
die Läden - sklepy
waschen -  prać
sich waschen - myć się
schön - piękny
hübsch - ładny

Teraz proszę odpowiedźcie na 3 pytania w zeszycie, ćw. 4, str.63 - to ćwiczenie będę sprawdzać na naszej lekcji online w piątek:)

Następnie przeczytajcie wpisy z forum z ćw.5a, str.63 i zastanówcie się, która historia kończy się dobrze a która źle.
Przeczytajcie teksty jeszcze raz i zaznaczcie w ćw.5b, str.63, które zdania są prawdziwe (richtig) a które są fałszywe (falsch).

Na koniec uzupełnijcie ćw. 2 i 3 , str.40 - zeszyt ćwiczeń.
ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA, BĘDĄ ONE SPRAWDZANE W PIĄTEK (22.05'20)
NA TEAMS.



ZAPRASZAM NA LEKCJĘ J. NIMIECKIEGO NA TEAMS, PIĄTEK GODZ.8:35

15.05.2020r.
Thema: Was wünschen Sie bitte? Übungen.                                                                             der 15.Mai 2020

Na lekcji zostają omówione ćw. 3,4,5,6,7,8, str.39 -zeszyt ćwiczeń.

Podaję słownictwo z tej lekcji:
der Verkäufer  - sprzedawca
die Verkäuferin - sprzedawczyni
der Kunde - klient
die Kunden - klienci
kriegen - otrzymywać , dostawać /słowo potoczne
bekommen - otrzymywać - słowo  bardziej oficjalne
zurückgeben - oddawać
brauchen - potrzebować
ausgeben - wydawać

das macht zusammen - to wynosi tyle....
sonst noch etwas? - czy coś poza tym...?
das wär's  - to by było na tyle

                    TABELA Z ZAIMKAMI OSOBOWYMI W III  (DATIV) I IV (AKKUSATIV) PRZYPADKU

 
  liczba pojedyncza liczba mnoga
Nominativ ich du er sie es wir ihr sie Sie
Genitiv meiner deiner seiner ihrer seiner unser euer ihrer Ihrer
Dativ mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen
Akkusativ mich dich ihn sie es uns euch sie Sie
 

Na razie Genitiv ( dopełniacz )was nie interesuje teraz !!! Uczycie się tylko III i IV przypadku !!!

11.05.2020r.
Thema: Produkte. Maßangaben und Verpackungsarten.                                               der 11.Mai.2020

Dzisiaj kontynuujemy temat: Was wünschen Sie bitte? Proszę teraz przeczyatć dwa dialogi z ćw. 4, str.61 - podręcznik. Osoby tu chcę pożyczyć pieniądze dlatego użyty jest w dialogach czasownik - leihen -pożyczać.
- Kannst du mir 10 Euro leihen? - czy możesz mi pożyczyć 10 Euro?
-mein Taschengeld ist alle - moje kieszonkowe skończyło się
-das Geld brauchen - potrzebować pieniędzy.

Proszę teraz ustnie stworzyć jeden dialog według tych wzorcowych dialogów!!!

Następnie przejdziemy do ćw.6a. str.61. Proszę połączyć i zapisać w zeszytch nazwy produktów z ich opakowaniami. 
Podaję parę słówek do tego ćwiczenia:
die Dose(-n) puszka
die Flasche (-n) butelka
die Tüte (-n) - mała torebka
die Packung(-en) - opakowanie, paczka
das Stück -sztuka, kawałek
das Kilo - kilo
das Gramm - gram/ zwróćcie uwagę, że Niemcy podają produkty w gramach a my w dkg:)
Myślę, że ćwiczenie nie jest trudne 

Teraz wykonacie ćw. 6b str, 61 w zeszytach również. Proszę ułożyć minidialogi i je zapisać. Słownictwo znajduje się na str.67 pod hasłem: Was wünschen Sie bitte?

Na koniec leckji proszę uzupełnić ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń: ćw. 3,4,5,6,7,8 str.39.

ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!!

08.05.2020r.
Thema: Personalpronomen im Dativ. Übungen.                                                       der 8.Mai 2020

Odpowiedzi do ćw.3, str.60 - podręcznik
1.euch
2.mir
3.Ihnen
4.ihm
5.mir / dir
6.euch

Dzisiaj będziemy utrawalać zagadnienie gramatyczne: zaimek osobowy w celowniku/ III przypadek (Dativ). Do tego niezbędna będzie tabelka z poprzedniej lekcji, mam nadzieje, że zapisaliście ją w zeszycie, a jak nie to proszę to teraz uczynić.

Wykonacie teraz ćwczenia z zeszytu ćwiczeń!
Ćw. 1 i 2 str.38  
ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!
Następnie uzuepełnijcie ćwiczenia podane pod linkiem  według wzoru, popatrzcie:

Der Schüler gibt dem Lehrer das Heft. Klaus gibt ihm das Heft.
  Uczeń daje nauczycielowi zeszyt.               -        Klasu daje jemu zeszyt.

Czyli zamiast nauczycielowi (w celowniku/ Dativ) zamieniliśmy ten rzeczownik na jemu (też w celowinku/Dativ). 
Podobnie wykonjacie przykłady online i sprawdźcie samodzilenie swoje odpowiedzi.
https://www.schubert-verlag.de/aufgaben/xg/xg03_10.htm

Proszę uczyć się tych zaimków, bo zrobię z tego kartkówkę, którą jeszcze zapowiem. 
Tym razem będziecie mieć wyznaczony czas na każdą odpowiedź:(

To tyle na dzisiaj 


04.05.2020r.
Thema: Was wünschen Sie bitte?                                                                          der 4.Mai 2020

Dziś przeprowadzimy lekcję pt.: Co Pani/Pan sobie życzy?

wünschen - życzyć
der Wunsch - życzenie
die Wünsche - życzenia

Proszę teraz przeczytać tekst z ćw. 2 str. 60 i pisemnie odpowiedzieć w zeszytach na 4 poniższe pytania.
UWAGA!!!
Wykonane ćwiczenie proszę wysłać do nauczyciela w tym samym dniu, kiedy odbywa się Wasza lekcja
j. niemieckiego, czyli 04.05.'20 (poniedziałek) do godziny 19:00. Za brak przesłania  zadania otrzymacie ocenę negatywną! 

Podaję parę ważnych słówek z tego tekstu, aby było wam łatwiej sformułować odpowiedzi.
Jugendliche  - młodzież
bekommen - otrzymywać, dostawać
das Taschengeld - kieszonkowe
pro Jahr - co roku      pro Monat - co miesiąc
das Geld - pieniądze
ausgeben - wydawać
die Kleidung  - ubrania
verschieden - różne
kriegen - otrzymywać ( słowo potoczne)
Klamotten - ubrania (słowo potoczne)
bezahlen - zapłacić
viel zu wenig - o wiele za mało
Teenager - młodzież
der Artikel - artykuł / die Artikel - artykuły
wie viel - ile?

A teraz popatrzcie jeszcze na tabelkę pomarańczową. str.60 - podręcznik. Opisuje ona zaimek osobowy czyli zaimek, które zastępować może osobę w zdaniu.

Tabela pokazuje zaimek w mianowniku (Nominativ kto? co?) i w celowniku (Dativ komu? czemu?)

Nominativ

Dativ

 

 

ich

mir

du

dir

er

ihm

sie

ihr

es

ihm

wir

uns

ihr

euch

sie

ihnen

Sie

Ihnen

 
Należy się ich oczywiście nauczyć na pamięć:) 

Zapamiętajcie! Musicie zadać sobie zawsze pytanie do przypadka!!!
Mianownik: kto?, co? więc wpisujecie zaimki z Nominativ ( mianownik)
Celownik: komu? czemu? więc wpisujecie zaimki z Dativ ( celownik) 

Na koniec dzisiejszej lekcji uzupełnijcie ćw. 3, str. 60 - podręcznik , w waszych zeszytach;
i czekam na Wasze odpowiedzi z ćw. 2 dzisiaj do 19:00

27.04.2020r.
Thema: Wo hast du das gekauft? Übungen.                                                                   der 27.April. 2020

Dzisiaj będziemy kontynuwać ostani temat: Wo hast du das gekauft? (Gdzie to kupiłeś?).
Jak zauważyliście mamy w temacie zaprezentowane nazwy sklepów, które mieliście zapisać w waszych zeszytach.
Ale kiedy mówimy w języku niemieckim, że coś kupujemy gdzieś, to pojawia się pytanie WO?/ GDZIE?

Gramatyka niemiecka wymaga od nas użycia III przypadka (celownika) kiedy zadajemy pytanie Wo?
Więc musimy poznać w tym momencie odmianę rodzajnika w III przypadku.
Nie wiem czy pamiętacie, ale już podczas naszych leckji poznaliśmy IV przypadek (biernik), więc teraz stworzymy tabelkę i dołożymy do niej III przypadek. 

Randkowy związek: Przypadki niemiecki tabela

Popatrzcie, tabelka jest bardzo podobna do tej, którą macie w ćw.2 str.58 - podręcznik, tylko zwiera I, II, III, IV przypadek (mianownik, dopełniacz, celownik, biernik). 

GENITIV (DOPEŁNIACZ) - ten 2 przypadek zostawiamy w szkole podstawowej. Więc interesują nas : mianownik (I), celowonik (III) i biernik (IV).

Ale nasza lekcja dotyczy dzisiaj tylko celownika (III przypadek/ Dativ ), który używamy, gdy pytamy Wo? (gdzie?).
Gdzie? w sklepie spożywczym, sportowym itd.
Więc:
                      Nominativ (mianownik)                 Dativ (celownik)
                             der/ ein/ kein                                 dem/ einem/keinem
                             die/ eine/ keine                              der / einer / keiner                  liczba pojedyńcza
                             das/ ein/ kein                                 dem/ einem/ keinem  
                           .................................................................................................
                             die / - / keine                                  den/ - / keinen                    liczba mnoga

Czyli w zależnosci od rozdzajnika : der, die das i die dla l.mn używamy w III przypadku: dem/der/dem i den dla l.mn. - musimy to zmienić. Kein jest naszym przeczeniem, mam nadzieję, że to pamiętacie:)
Wiem, że jest to trudne i trzeba sie tego jeszcze nauczyć na pamięć:(
Mam nadzieję, że spotkamy się on-line i wytłumaczę to jeszcze raz!!!

Ćw.5,str.59 - podręcznik
Zapiszę wam parę przykładów z tego ćwiczenia.

Alexander war in einem Musikladen (der Laden) und hat  CDs gekauft. (był w sklepie muzycznym)
Katharina war in einem Schuhgeschäft  ( das Geschäft) und hat Sportschuhe gekauft. (sklepie obuwniczym)
Natalie war in einer Apotheke (die )Apotheke) und hat Tabletten gekauft. ( w aptece)

W nawiasach zapisałam rodzajniki w I przypadku (der Laden/ das Geschäft/ die Apotheke) i wtedy patrzycie
w tabelce na III przypadek (Dativ) i odpowiednio zamieniacie: dem/einem, dem/ einem/ der/einer
Przepraszam: inaczej nie potrafię tego wytłumaczyć w slajdzie:(

Teraz spróbujcie wykonać ćwiczenia!!!
Ćw.1, 2, 3 i 4 str.36 - zeszyt ćwiczeń. Później pokażemy sobie prawidłowe odpowiedzi.

UWAGA!!!
Przesyłam link do Testu 4 z j. niemieckiego.
Piątek, 24.04.2020r. 
Czas dostępu testu: 11:00 - 13.30
Czas pisania testu: 50 minut.
Ilość zadań: 7 

Link: https://www.testportal.pl/test.html?t=P5AJGhQtDhjW
 

24.04.2020 r.
Thema: Wo hast du das gekauft?                                                                            der 24.April, 2020

Zaczynamy dzisiaj rozdział 5. Proszę w zeszytach zapisać słownictwo z pierwszej lekcji : 
Wo hast du das gekauft?/ rodzaje sklepów i arytkuły, str.67 - podręcznik.
Proszę powoli uczyć się słownictwa. Podaję Wam link na Quizlet, aby było Wam łatwiej je zapmiętać:)

https://quizlet.com/pl/413443917/51-wo-hast-du-das-gekauft-flash-cards/

Na dzisiaj to tyle. Chwilka odpoczynku po teście nr 4 


UWAGA!!!
Bardzo proszę o trzymanie się wyznaczonych przeze mnie terminów oddawania zadań domowych. 
Proszę pracować systematycznie tak jak ja to robię. Tematy macie przygotowywane przeze mnie na czas, na każdy dzień Waszej lekcji z j. niemieckiego w danym dniu.
Od dzisiaj nie będę uznawać zadań wysłanych do mnie po bardzo długim terminie. Minus wtedy będzie oznaczał brak zadania, który pozostanie w dzienniku!!!.

20.04.2020 r.
Thema:Wiederholungsübungen. Kapitel 4.                                                          der 20.April 2020

Mam nadzieję, że wykonaliście ćwiczenia powtórzeniowe z Testu, z zeszytu ćwiczeń:)
Klucz do tego testu:
Ćw. 1
1B
2A
3A
4B
5A
6A
Ćw. 2
1.hast
2.gemacht
3.bin
4.gefahren
5.haben
6.gebadet
7.hast
8.geschrieben
9.habe
10.verloren
11.hast
12.gefunden.
Ćw.3
1C
2E
3B
4D
5F
6A
Ćw.4
1A
2B
3A
4B
5B
6A
Ćw. 5
1.Hast du am Samstag Geburtstag?
2.Er hat Peter gestern Nachmittag angerufen.
3.In Österriech habe ich nette Leute kennen gelernt.
4.Vorgestern war ich den ganzen Tag zu Hause.
5.Letzte Woche sind meine Großeltern  nach Südamerika geflogen.
6.Gestern Abend haben wir ein Kunstmuseum besichtigt.
 
Dzisiaj nadal będziemy powtarzać do testu po rozdziale 4 .
W zeszytach wykonajcie ćw. 2, 5 i 6 z podręcznika str. 52 i 53.

Ćwiczenie 2 (5 odpowiedzi do pytań) proszę wysłać do nauczyciela, termin: 23.04.'20 !!!

Teraz podam wam link do ćwiczenia gramatycznego on-line, są tam zdania użyte w czasie Present perfekt 
z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. 
Pamiętacie, czasowniki nieregularne zdnajdują się w tabelce, których uczymy się na pamięć tak jak 
w j. angielskim
W ćwiczeniu tym musicie również zapisać słówko posiłkowe "haben" (spoczynek) lub "sein" (ruch) 
i odpowiednio je odmienić. Te ćwiczenia sa dla Was dla powtórki do testu piątkowego.
https://jezykniemiecki.org/cwiczenia/czasy/przeszly/

To tyle na dzisiaj. Życzę owocnej pracy

Przypominam o terminie testu:
TEST, ROZDZIAŁ 4  - 24.04.2020 r. (piątek) link wyślę dzień wcześniej !!!


17.04.2020r.
Thema: Wiederholung. Kapitel 4.                                                                          der 17.April 2020
Dzisiaj mamy lekcję powtórzeniową z rozdziału  4. Pamiętajcie, że główne zagadnienie gramatyczne, które przewijało się przez cały rozdział 4 to był to czas Present perfekt z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. 
Jeśli ktoś z Was nie pamięta budowy tego czasu to proponuję wrócić do naszacyh poprzednich lekcji i zestawów ćwiczeń, których było bardzo dużo:)
Podczas dzisiejszej lekcji wykonacie ćwiczenia (1-5) z zeszytu ćwiczeń str. 34-35.

ZADAŃ NIE WYSYŁACIE DO NAUCZYCIELA!!! 
Odpowiedzi otrzymacie przy następnej lekcji. 
Prosze ję wykonać, ponieważ podobne zadania otrzymacie na sprawdzianie, który planuję przeprowadzić 
w następnym tygodniu, w piątek, 24.04.'20.
Na teście z rozdziału 4 będzie również obowiązywało następujące słownictwo:
Streit haben - kłócić się
Geld haben  - mieć pieniądze
Besuch haben - mieć gości
Glück haben - mieć szczęście
Hunger haben - być głodnym
Lust haben - mieć ochotę
Zeit haben -  mieć czas
heute  - dzisiaj
gestern - wczoraj
vorgestern - przedwczoraj
letzte Woche - w zeszłym tygodniu
letzten Monat - w zeszłym  miesiącu
letztes Jahr - w zeszłym roku
letztes Wochenende - w zeszły weekend
nichts -  nic
alles - wszystko
allein - sam
zusammen - razem
verliebt - zakochany
zuhören - słuchać kogoś
Musik hören - słuchac muzyki
verkaufen - sprzedawać
einkaufen - robić zakupy
kaufen - kupować
studieren - studiować
aufmachen - otwierać
zumachen - zamykać
sich langweilen - nudzić się
Ausflüge machen - organizować wycieczki
Leute kennen lernen - poznawać ludzi
baden - kąpać się
suchen - szukać
verlieren - gubić, stracić
finden - znaleźć
basteln - majsterkować
fliegen - latać
zurückkommen - wracać
bezahlen - zapłacić

TEST, ROZDZIAŁ 4  - 24.04.2020 r. (piątek) link wyślę dzień wcześniej !!!


06.04.2020 r.

Thema: Ostern. Wortschatz.      
                                                                          der 6.April 2020 

Dzisjesza lekcja do tyczyć będzie Świąt Wielkanocnych. Trochę odpoczniecie od podręcznika
Podam Wam linki do quizów i łamigłówek na Wordwall, i pobawcie sie słownictwem "wielkanocnym" dla zabawy i może parę słów zostanie Wam w główce na dłużej.;) Fajnie by było.

Z TEJ PARTII MATERIAŁU NIE BĘDĘ WAS ODPYTYWAĆ !!!
 
Co nie znaczy, że macie moich zadań nie wykonać, BARDZO PROSZĘ je odrobić  
Słownictwo poniżej zapiszcie pod tematem !!!

SŁOWNICZEK:

 Ostern - Wielkanoc
das Nest - gniazdo
der Osterkorb - koszyk
der Osterkörbchen
der Frühling - wiosna
die Blumen- kwiaty
die Osterglocke - narcyz
Frohe Ostern - Wesołych Świąt Wielkanocnych
das Osterfrühstück - śniadanie wielkanocne
das Rührei  - jajecznica
die Weidenkätzchen - bazie
der Schinken  - szynka
die Weißwurst - biała kiełbasa
das Osterlamm - baranek wielkanocny
das Kücken  -pisklę
der Osterhase - zajączek wielkanocny
das Ostergießen - oblewanie sie wodą
der Ostermontag - lany poniedziałek
der Napfkuchen  - babka (ciasto)
das Band   -  wstążka
die Ostereier  - pisanki
das Osterei   - pisanka
die Fastenzeit - Wielki Post
die Karwoche - Wielki Tydzień
der Gründonnerstag -Wieki Czwartek
der Karfreitag  - Wielki Piątek
die Kreuzigung  - ukrzyżowanie
das Kreuz  - krzyż
die Auferstehung - Zmartwychwstanie
der Ostersonntag - Niedziela Wielkanocna

https://wordwall.net/pl/resource/234937/german/ostern

https://wordwall.net/pl/resource/478536/niemieckim/ostern


 
LINK DO TESTU. 2 TERMIN 
03.04.2020 R. 12:00 - 15:00
https://www.testportal.pl/test.html?t=uGTcAxSKjVe 

03.04.2020 r.

Thema: Persent perfekt.Übungen.

Dzisiaj wykonacie ćwiczenia sprawdzające waszą znajomość tworzenia imiesłowów i ich bezokolicznków w czasie Present perfekt z czasownikami regularnymi i nieregularnymi.
Proszę zadania wykonać w zeszycie!!!
NIE WYSYŁAĆ ZADAŃ NAUCZYCIELOWI !!!
1.Napisz formy imiesłowów (III forma) czasu Perfekt  od poniższych czasowników!
Tutaj wszystkie formy są regularne .

1. danken ……………………………………

2. diskutieren ……………………………………

3. kosten ……………………………………

4. regnen ……………………………………

5. einkaufen ……………………………………

6. erreichen ……………………………………

7. wiederholen ……………………………………

8. üben ……………………………………

9. lernen ……………………………………

10. bestellen ……………………………………

11. aufräumen ……………………………………

12. gehören ……………………………………

13. bügeln ……………………………………

14. ausbilden ……………………………………

15. atmen ……………………………………

2. Przy każdej formie Partizip Perfekt wpisz odpowiedni bezokolicznik.  Korzystaj  z tabeli  czasowników  nieregularnych !!!

1. gestanden ……………………………………

2. getroffen ……………………………………

3. geschmolzen ……………………………………

4. geboten ……………………………………

5. gebeten ……………………………………

6. genossen ……………………………………

7. geschienen ……………………………………

8. gegriffen ……………………………………

9. gelitten ……………………………………

10. vergessen ……………………………………

11. gestrichen ……………………………………

12. gezogen ……………………………………

13. bekommen ……………………………………

 14. gefallen ……………………………………

15. gewesen …………………………………… 


27.03.2020 r.
Thema: Mein Handy ist verloren.

Na początku naszej lekcji posłuchajcie uważnie, jak tworzy się czas Present perfekt w j. niemieckim. Wszystko już sobie zdążyliśmy  wytłumaczyć na zajęciach ostatnich, ale przesyłam Wam link, myślę że zrozumiały dla Was

i posłuchajcie jeszcze raz struktury tworzenia tego czasu.

Film zawiera zarówno tworzenie czasu Present perfekt  z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. Regularne już macie opanowane.

Nie zdążyliście napisać kartkówki z tego zakresu. Niebawem podam termin i ją napiszecie.

Oto link do posłuchania: https://www.youtube.com/watch?v=EI_IKrZlgtw

Pamiętajcie !!!

Uczymy się tabelki, czyli form nieregularnych z Waszego podręcznika: str. 93

i 94, bo potrzebne jest nam to do budowy tego czasu z czasownikami nieregularnymi. Podobnie jak to macie w j. angielskim.

 

Present perfekt – czas przeszły niedokonany

                haben ( spoczynek)                 + forma imiesłowu

                 sein   (ruch)  -

to jest część odmienna                          czas. regularny       czas. nieregularny

                                                                      gemacht                       gegangen  (tabela)

Musicie pamiętać zawsze czy czasownik jest związany z ruchem czy ze spoczynkiem:

Jeśli jest ruch wybieracie czasownik „sein”

Jeśli jest spoczynek wybieracie czasownik „haben”

Trzeba znać odmianę czasowników sein i haben, a to macie w zeszytach już zapisane.

sein i haben odmieniamy do odpowiedniej osoby !!!

 A więc prezentuję  Wam  jeszcze raz planszę przedstawiającą czas Present perfekt

1.Proszę wykonać ćw. 3, str.50 - podręcznik w zeszycie.

2.Wypisać wszystkie formy imiesłowów regularne i  nieregularne (III form) z tekstu z ćw. 2a. str.50 i spróbować napisać od jakiego bezokolicznika ta forma imiesłowu powstała,

w zeszycie!!! Np. gebastelt –     basteln

                               funktioniert  - funktionieren

Zadań nie wysyłać do nauczyciela  !!!!!


  TEST - NIEMIECKI  30.03.2020 r. 12:00 - 15:00 !!!!!

 Witam Was,
podaję Wam linka do poniedziałkowej kartówki z czasu Present perfekt z czasownikami regularnymi. 
-teścik piszecie 30 minut,
-jedna próba wejścia od 12.00 do 15:00 (zmieniłam godziny wykonania kartkówki, bo jutro niektórzy piszą próbny test ómoklasisty),
-można dowolnie wracać do pytań w różnej kolejności ( 4 pytania).
https://www.testportal.pl/test.html?t=PZ69VuE6V6sh
Życzę Wam i sobie powodzenia. Przeprowadzam taki test on-line też pierwszy raz  
Mam nadzieję,że wszystko zadziała
p. G. Piech


30.03.2020 r.
Thema: Mein Handy ist verloren. Ubungen.

Odpowiedzi  do zadań z poprzedniej lekcji!

Tekst 2a:

gebastelt – basteln   majsterkować

funktioniert  - funktionieren    funkcjonować, działać

geflogen  - fliegen      latać

zurückgekommen – zurückkommen   wracać

gesucht  - suchen      szukać

gefragt   - fragen       pytać

gemacht  - machen    robić

gefreut   -  (sich)freuen   cieszyć (się)

 ausgepackt   - auspacken     wypakować

zusammengebaut  - zusammenbauen       montować

angerufen -  anrufen     dzwonić

gegangen – gehen      iść

gedacht   - denken      myśleć

BARDZO WAS PROSZĘ O ZAPAMIĘTANIE ZNACZEŃ TYCH SŁÓW!!!

Ćw. 3

1.Ich habe …..

2.Der Drucker hat ……

3.Wohin seid ihr  …….

4.Um wie viel Uhr  bist du ……..

5.Um wie viel Uhr bist du   ….

6.Wir sind ……………….

PROSZĘ SKORYGOWAĆ SWOJE EWENTUALNE BŁĘDY !!!

 Thema: Ich habe mein Handy verloren. Übungen.                      der 30. März 2020

Dzisiaj kontynuujemy nasz czas Present perfekt, ale z czasownikami nieregularnymi.

Jak zauważyliście  w tekście 2a, które wykonaliście w domu (mam nadzieję), sprawdzę jak wrócimy do szkoły!!!, w tym tekście użyty został czas Present perfekt z czasownikami regularnymi i nieregularnymi, np.:

    basteln    - gebastelt    ten jest regularny z końcówką - t

    gehen    -   gegangen  ten jest nieregularny        - pochodzi z waszej tabelki w podręczniku

    aufstehen  - aufgestanden   i tu podobnie  -ge weszło w środek wyrazu, to już znacie !

I, jedne z nich wykazują bezruch czyli łączą się z czasownikiem posiłkowym „haben”

A inne wykazują ruch więc łączą się z czasownikiem posiłkowym „ sein”.

ZAPAMIĘTAJ!  „haben i „sein”  odmieniają się przez osoby !!!

Teraz Was poproszę, abyście zrobili ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń:

Ćw. 3 i 4 str. 32-33

PROSZĘ TYCH ĆWICZEŃ NIE WYSYŁAĆ DO NAUCZYCIELA !!!

Oprócz tego wykonajcie pozostałe ćwiczenia W WASZYCH ZESZYTACH!!!

I.Napisz od jakich bezokoliczników powstały następujące imiesłowy (III forma) i jakie posiada słówko posiłkowe (haben h. czy sein s.)!

gelegen  - liegen   (h.)

genommen  -

geschwommen –

getrunken    -

verstanden   -

getragen     -

gegeben   -

eingeschlafen   -

geblieben     -

angerufen  -

II.Napisz imiesłowy (III forma) od następujących bezokoliczników!

helfen  - geholfen

lesen   -

beginnen  -

essen  -

kennen –

aufstehen   -

finden –

verbringen-

zurückkommen –

singen  -

3. Ułóż zdania z rozsypanki! Wszystko trzeba odmienić i wstawić odpowiednio „haben” lub „sein”

Np. ich / fliegen/ nach London/

Ich bin nach London geflogen.

1.du / das Buch / gestern / lesen.

………………………………………………………..

2.finden / einen interessanten Film/ im Kino/ wir/

…………………………………………………………………………………

3.er / aufstehen/ am Morgen früh/.

…………………………………………………………………………………..

4.du/ die Sommerferien/ am Meer/ verbringen/

………………………………………………………………………………

TE 3 ZADANKA PROSZĘ PRZESŁAĆ DO MNIE DO CZWARTKU , 02.04.’20  , PROSZĘ TRZYMAĆ SIĘ TERMINU, BARDZO PROSZĘJ Może być zdjęcie, załącznik, jak Wam wygodnie.

To jest zadanie na ocenę!!!

Podaje adres: g.piech@psp3jl.pl

Pozdrawiam Was serdecznie !!!


UWAGA!
w czwartek, 02.04.2020, piszemy jeszczeraz teścik z Present perfekt z czasownikami regularnymi.
Te osoby, które juz napisały, nie muszą jeszcze raz pisać, ale jeśli chcą to mogą.
Czas aktywnego testu: 12:00 - 15:00
Czas pisania testu: 30 minut
JEDNA PRÓBA WEJŚCIA!!!
Link do testu:  
https://www.testportal.pl/test.html?t=MqZrXvPVg5PC
PRZEPRASZAM WAS SERDECZNIE ZA NIEUDANE WEJŚCIE NA TEST W PONIEDZIAŁEK.
WYBACZCIE!!! Teraz powinno wszystko juz działać:)
Prosze nie martwić się czcionką niemiecką, z tym sobie poradzę!!!


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


This website was created for free with Stronygratis.pl. Would you also like to have your own website?
Sign up for free