Nauczanie zdalne PSP 3 Jelcz-Laskowice

Edukacja wczesnoszkolna 1b

                                                      26 czerwca 2020

                      Niech żyją wakacje!

25.06.(czwartek)
Temat dnia:Powtórki, powtórki...

1,2,3Edukacja wczesnoszkolna
 - Praca w zeszytach do kaligrafii
 -Rozwiązywanie zadań dodatkowych- ćwicz. matemat.
 -Przygotowanie gier na deszczowe letnie dni z ,,Pomysłowych kart".
 -Słuchanie i nauka piosenki ,,Bezpieczne wakacje"-zapamiętanie zawartych zasad i przestróg.


24.06 (środa)

Temat dnia :Ćwiczenia utrwalające
1.Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
2.Edukacja polonistyczna
Doskonalimy pismo- pisanie w zeszycie  do kaligrafii.
3.Edukacja matematyczna
Rozwiązywanie zadań tekstowych (obliczenia pieniężne)-ćwicz. s.68-69.
4.Edukacja plastyczna
Malowanie i wycinanie motyla-Pomysłowe karty; karta 21 (kto chce-przysyła zdjęcie!)
5.Edukacja społeczna/muzyczna
,,Będzie wspaniale, będzie bajecznie 
 kiedy wakacje miną bezpiecznie"
Bezpieczne wakacjehttps://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM (wczoraj wkradł się tu chochlik, ale ten link jest prawidłowy:) ).

23.06 (wtorek)

Temat dnia:Święto Tatusiów
1.Wychowanie fizyczne
Kształtowanie prawidłowej postawy ciała poprzez gry i zabawy ruchowe.
2.Edukacja polonistyczna
Piękno tekstów literackich-doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem.
Dzieci słuchają wiersza T. Kubiaka ,,Kocham go":
Kocham mojego tatę

Chodzę z ojcem na spacer
Wtedy jest tyle słońca
Wtedy nigdy nie płaczę.
Idziemy z tatą do parku
Albo idziemy nad Wisłę,
Bawimy się w chowanego,
W zielone gramy - listkiem.
Lubię, kiedy mój tatuś
Wraca z pracy do domu
Ja zawsze mojemu tacie
Mogę powiedzieć pomóż ...
Gdy się zepsuje latawiec,
Wrotki, samochód lub rower
Mój tatuś rower naprawi
I dalej - ruszaj drogę
To tatuś mi opowiada
O gwiazdach i ptakach w obłokach
Dlatego mojego tatę
tak bardzo, bardzo kocham.
  -Dzieci odpowiadają na pytania:Co lubi robić chłopiec ze swoim tatą?
                                                Jak się czuje, kiedy robi coś z tatą?
                                                Za co kocha swojego tatę?
 -,,Mój tatuś"-pisanie w zeszycie ( dzieci piszą kilka zdań o swoim tacie-wygląd, cechy charakteru, za co go kocham).
3.Edukacja społeczna
Świętujemy Dzień Taty!
Składanie tacie życzeń, czytanie tacie notatki z zeszytu i wręczenie portretów. Celebrowanie święta w rodzinie.
22.06 (poniedziałek)
Temat dnia:W Świecie Szczęścia
1.Edukacja polonistyczna/społeczna
Co sprawia, że jestem szczęśliwy?
-Dzieci zastanawiają się nad zagadnieniami:
                 Co sprawia, że jesteśmy szczęśliwi?
                 Czy istnieje Świat Szczęścia?
                 Gdzie go możemy odnaleźć?
                 Czy trudna jest podróż do Świata Szczęścia?
                 Jak często możemy go odwiedzać?
Ćwiczenia w pięknym pisaniu-uzupełnianie ćwiczeń kaligraficznych.
2.Edukacja plastyczna
Malowanie portretu taty (dowolną techniką), umieszczenie w kolorowej ramce z kartonu.
3.Zajęcia komputerowe
Znamy narzędzia programu Paint-ćwiczenia utrwalające.
19.06 (piątek)

Temat dnia:Lektury-cd.
1,2.Edukacja polonistyczna
Agnieszka Frączek,,Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą".
https://www.youtube.com/watch?v=vBDwiy_OIyo (podaję link do części opowiadania, na podanej stronie jest link do całego tekstu).

  -Dzieci odpowiadają na pytania:
         -Gdzie się urodził Julian Tuwim?
         -Czym była ,,piekielna miszkulancja"?
         -Gdzie Julek miał swoje laboratorium i co mama z tym zrobiła po wybuchu?
         - Kim był pan Lauke i co zobaczył pewnego dnia?
         -Jakie były składniki w przepisie na lody i czy lody były jadalne?
         -Jak wyglądał Julek-strażak?
 -  Samodzielne czytanie wierszy Juliana Tuwima (z własnych zbiorów lub Internetu).
3.Edukacja te
chniczna
 Wykonanie suwaka literowego (Pomysłowe karty- w samym środku): czytanie wyrazów.



15.06 (poniedziałek)

Temat dnia:Poznajemy lektury
1.Edukacja polonistyczna
Słuchanie lektury ,,Pamiętnik Czarnego Noska" Janiny Porazińskiej
https://www.youtube.com/watch?v=SLbwhFqiwhA
-Dzieci opowiadają, kim jest Czarny Nosek,gdzie mieszka, jakie przygody go spotkały w domu Małgosi.
2.Edukacja matematyczna
Wykonywanie działań zgodnie z poleceniem-ćwicz. s.67.
3.Zajęcia komputerowe
Pisanie życzeń kolorową czcionką- poznajemy narzędzie tekst w programie Paint.


10.06 (środa)
Temat dnia:Wiersze Jana Brzechwy-cd.
1.Wychowanie fizyczne
Rzuty do celu i na odległość- zabawy w terenie.
2,3. Edukacja polonistyczna, edukacja plastyczna
  -Poznajemy życiorys Jana Brzechwy
https://fajnepodroze.pl/jan-brzechwa-ciekawostki/
  - Dzieci przepisują do zeszytów  krótki fragment dowolnego wiersza J. Brzechwy i wykonują do niego ilustrację (np. ,,Na dębach rosną jabłka w gronostajowych czapkach"-i rysują dęby z jabłkami w czapkach) -kto chce-przysyła na ocenę!
4.Edukacja matematyczna
-odczytywanie danych z kalendarza-ćwicz. s.66.
5.Edukacja muzyczna
Osłuchanie/utrwalenie piosenki ,,Na wyspach Bergamutach"
https://www.youtube.com/watch?v=K2Gf3V7QRPY


9.06 (wtorek)
Temat dnia:Wiersze Jana Brzechwy
1. Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy z piłkami o różnej wielkości.
2.Edukacja polonistyczna
Literackie piękno w wierszach Jana Brzechwy. Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i dostrzegania piękna w tekstach literackich:
  -dzieci czytają wiersze Jana Brzechwy z zasobów własnej biblioteczki lub korzystając z proponowanej strony
https://wierszykidladzieci.pl/wierszykibrzechwy.php
  -opowiadają, na czym, ich zdaniem, polega humor i piękno w tych wierszach.
3.Edukacja matematyczna
Zadania różne.Mierzenie-ćwicz. s.65, podr. s.71 (zad.2 z podr.-na ocenę).

8.06 (poniedziałek)
Temat dnia:Piękno żartów
1. Edukacja polonistyczna
Piękno ukryte w żartach-rozwijanie poczucia humoru, umiejętności śmiania się z różnych sytuacji.
  -Zabawy z alfabetem, literami- utrwalenie kolejności liter w alfabecie-ćwicz. s.74-75.
  -Radość ukryta w żartach-ćwiczenia w czytaniu:dzieci czytają żarty publikowane w dostepnych dziecięcych czasopismach, wyjaśniają, na czym polega humor w tych żartach, dlaczego są śmieszne, co je rozśmieszyło.
 
,Pamiętaj, że możesz się śmiać z różnych zabawnych sytuacji, ale nie śmiej się z kolegi.,Z żartami, jak z solą, nie przesól, bo zabolą"-zrozumienie przysłowia.
 2. Edukacja matematyczna
Zabawy matematyczne z hasłem-doskonalenie liczenia -ćwicz. s.64.  
3.Zajęcia komputerowe
,,Tęcza"-poznajemy narzędzia ,,Prostokąt", ,,Wybierz kolor" oraz ,,Kolory niestandardowe" w programie Paint (malowanie obrazka w ramce).

5.06 (piątek)

Temat dnia:Żegnamy bohaterów podręcznika
1.Edukacja polonistyczna
Pożegnanie bohaterów podręcznika
  Dzieci zastanawiają się, co by było, gdyby nie było szkoły (zupełnie)-rozwijanie wyobraźni.
  Znam bohaterów podręcznika:
  -dzieci wymieniają imiona bohaterów podręcznika,
  -czytają o nich informacje z podręcznika,
  -mówią, co lubią robić poszczególni bohaterowie,
  - opowiadają, kogo z bohaterów podręcznika chciałyby zaprosić do siebie-podają argumenty.
2.Edukacja matematyczna
Obliczenia w zakresie 100,malowanie zgodnie z kodem-ćwicz. s.71.
3.Edukacja techniczna
Przygotowanie elementów i gra w ,,Kółko i krzyżyk"-karta 6 (,,Pomysłowe karty).

4.04 (czwartek)
Temat dnia:Bezpieczne wakacje
1.Edukacja polonistyczna
Wakacje -najlepszy wynalazek na świecie
Słuchanie wiersz L.J.Kerna ,,Wynalazek na piątkę z plusem"

Powiedział mi kiedyś mój tata
I miał, jak się zdaje, rację
Że największym wynalazcą wszechświata
Był ten
Co wynalazł WAKACJE [...]
Wakacje dla nas, to wspaniały czas,
Lekcji nie ma i nauka idzie w las.
Leżę sobie na tapczanie jak ten lord,
Leniuchować mogę codziennie
I cieszę się z tego niezmiernie.

-Dzieci opowiadają o jakim wynalazku jest mowa w wierszu.
-Kto  zdaniem autora, jest największym wynalazcą.
-Co autor sądzi o wakacjach.
-Mówią, co one sądzą o wakacjach, czy zgadzają się z autorem wiersza.
-Układają zdania z wyrazem wakacje i zapisują je w zeszytach.

2.Edukacja matematyczna
Rozwiązywanie zadań-ćwicz. s.87.
3.Edukacja plastyczna
Moje wymarzone wakacje-malowanie kredkami (ołówkowymi, świecowymi lub pastelami-do wyboru) miejsca, gdzie chcielibyśmy spędzić wakacje (może być nawet inna planeta-w marzeniach wszystko jest możliwe).

.
3.06 (środa)
Temat dnia:Alfabet
1.Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy bieżne-biegi wahadłowe i slalomem.
2.Edukacja polonistyczna
Gdzie mieszkają wszystkie litery? Utrwalenie wiadomości na temat liter i alfabetu.
  -Znamy wszystkie litery-doskonalenie czytania na podst. wiersza ,,Literki"-podr.s.72.
  -Alfabet-poznanie kolejnych liter w alfabecie-podr. s.73.
  -Nauka na pamięć liter alfabetu-polecam piosenkę ,,Alfabet
"
https://www.youtube.com/watch?v=YQuBtqkeEP0
3.Edukacja przyrodnicza
Wiem, jak zachować się b
ezpiecznie w czasie wakacji- wypowiedzi na podst. obrazków-podr.s.68-69:
-dzieci opowiadają o sytuacjach przedstawionych na obrazkach, próbują nadać tytuły każdej ilustracji,
-wskazują obrazki, na których przedstawiono niewłaściwe zachowania, i co należy zrobić, by zmienić postępowanie na odpowiednie,
-dzieci opowiadają,jak się należy zachowywać w lesie.
Żmija czy zaskroniec-jak należy się zachowywać w sytuacji zagrożenia-podr.s.68-69.
4.Edukacja matematyczna
Wykonywanie obliczeń zegarowych-ćwicz. s.63.
5.Edukacja muzyczna
Śpiewam,słucham,gram i tańczę-utrwalenie poznanych wiadomości. Nauka piosenki ,,Alfabet".


2.06 (wtorek)
Temat dnia:Planujemy wakacje
1.Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy kopne-zabawy
z piłką na powietrzu.

2. Edukacja polonistyczna
Planujemy wakacyjną podróż:
  -nasza ojczyzna-praca z mapą-ćwicz. s.70-71,
  -planowanie wakacyjnej podróży-ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. s.72-73.

3.Edukacja matematyczna
 Mierzenie płynów- wprowadzenie pojęcia litr jako jednostki objętości cieczy.
O naczyniach mówi się, że mają pojemność. Ustalono, że pojemność będzie się mierzyło litrami. 
   -Dzieci piszą w zeszytach w kratkę:
                         1 litr-1l
            Płyny mierzymy w litrach
  -Rozwiązywanie zadań-mierzenie pojemności-podr.s.67.
  -Wdrażanie do wyciągania wniosków-ćwicz. s.62.
1.06.(poniedziałek)

Temat dnia:DZIEŃ DZIECKA!! 
KOCHANI MOI!!! DZIŚ WASZE ŚWIĘTO . NIESTETY, NADAL NIE MOŻEMY SIĘ SPOTKAĆ, BAWIĆ SIĘ CZY WYJŚĆ NA LODY(PAMIĘTAM!). MUSIMY BYĆ CIERPLIWI. 
TEN DZIEŃ SPĘDZICIE W GRONIE RODZINNYM A JA ZAPRASZAM WAS NA SPOTKANIE NA TEAMS O GODZ.11. ZOBACZYMY SIĘ, POROZMAWIAMY. TYLE TERAZ MOŻEMY ZROBIĆ. DO ZOBACZENIA!!!!!!!

29.05 (piątek)

Temat dnia:Zabawy dzieci w różnych stronach świata
1,2.Edukacja polonistyczna
Zabawy dzieci z różnych stron świata. Doskonalenie czytania.
https://mamotoja.pl/7-zabaw-z-roznych-stron-swiata,eksperymenty-i-zabawy-artykul,8737,r1p1.html
  -Dzieci zapisują w zeszytach:
W Ameryce Południowej dzieci bawią się w titicaca hula bula czyli głuchy telefon. W Chinach bawią się w domino i puszczają latawce. W Indiach dzieci bawią się w kabaddi. W Australii  mają zabawy ,,Leci mucha" i ,,Król kwadratów". Wiemy też, w co się bawią dzieci w Afryce.
 
-To już umiem, wiem, potrafię-praca samodzielna-ćwicz. s.76-77.
  -Doskonalenie czytania-podr.s.70-71.

3.Edukacja matematyczna
  -Liczenie do 100,rozwiązywanie zadań tekstowych-ćwicz. s.61.

28.05 (czwartek)

Temat dnia:Zabawy dzieci afrykańskich
1.Edukacja polonistyczna
Zabawa na co dzień i od święya-rozwijanie umiejętności pisania oraz opowiadania o zabawie izabawkach, a także współpracy w zabawie dzieci afrykańskich.
  -Zabawy dzieci w Afryce-ćwiczenia w czytaniu i pisaniu-podr. s.70-71.
  -Układanie pytań i zapisanie w zeszycie do jednego, wybranego dziecka z ćwiczeń s.68.

2.Edukacja przyrodnicza
Jak się zachować w czasie burzy?
  -Co się dzieje w przyrodzie przed nadejściem burzy?- podr. s.64-65
Polecam wysłuchanie ,,Burzliwej przygody Niestraszków"
https://www.youtube.com/watch?v=liRrMXIFL-4

3.Edukacja matematyczna
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 100.
  -Liczby od 0 do 100-liczenie dziesiątkami-podr.s.66.
  -Uzupełnianie ciągów liczbowych, rozwiązywanie zadań-ćwicz.s.60 (zad.2-6).

27.05 (środa)

Temat dnia:Zabawy polskich dzieci.Świat jest piękny.
1.Wychowanie fizyczne
Zabawy i gry na czworakach

2,3 Edukacja polonistyczna
.Gry i zabawy dzieci w Polsce
  -Dzieci piszą w zeszytach Prawo do zabawy.Wypisują nazwy dwóch zabaw, w które lubią się bawić.
  -Piszą odpowiedź na pytanie ,,Z kim najbardziej lubisz się bawić?"
  -Pobaw się ze mną-ustne układanie instrukcji i zasad do zabawy lub gry.
  -Znamy prawa dzieci-swobodne wypowiadanie się na tematy związane z prawami i obowiązkami dzieci na całym świecie.
Świat jest piękny-wykonanie mapy myśli, dostrzeganie  piękna w otaczającym świecie, wzbogacanie słownictwa ( w zeszycie dzieci piszą w kółeczku ŚWIAT i dookoła rysują jego piękno)-na ocenę.

3,4.Edukacja matematyczna
  Matematyczni artyści-dzieci przygotowują papierowe figury geometryczne i kartki z bloku;
  -wykonują obrazek zgodnie z własną wyobraźnią ((podobnie jak w ćwicz. s.58, zad.2)-na ocenę.
  -Zabawy z liczbami-doskonalenie liczenia-ćwicz. s.59.

26.05. (wtorek)
Temat dnia:Dzień Matki

1.Wychowanie fizyczne
Doskonalenie umiejętności w zakresie ćwiczeń równoważnych.
2.Edukacja plastyczna
W ozdobnej ramce-karta 17 (Pomysłowe karty) malujemy piękny obrazek dla mamy (portret mamy albo całą rodzinę, a może pejzaż?) i wycinamy.
3.Edukacja techniczna/społeczna
Uroczystość dla mamy:
  -przygotowanie poczęstunku (kanapek) na śniadanie lub podwieczorek/kolację,
  -złożenie życzeń,
  -wręczenie obrazka,
  -zaśpiewanie mamie piosenki ,,Jesteś mamo skarbem mym".

Myślę, że dzieci opanowały już piosenkę ,,Jesteś mamo..." dlatego proszę o wiadomość głosową z nagraniem (na ocenę z muzyki).Dzieci, które już to zrobiły ,otrzymały oceny.
25.05 (poniedziałek)
Temat dnia:Jesteśmy Europejczykami
1.Edukacja polonistyczna
Co to znaczy, że jestem Europejką lub Europejczykiem?-analiza piękna różnorodności kulturowej na podstawie wybranych krajów Unii Europejskiej.
   -Jesteśmy Polakami-utrwalenie znajomości symboli Polski-ćwicz. s.69 (1,2).
   -Mieszkamy w Europie,ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem-ćwicz. s.68.
  -Czy warto się uczyć języków?-uzasadnianie własnego zdania i podawanie argumentów-ćwicz. s.69 (3).
2.Edukacja matematyczna
Doskonalenie liczenia w zakresie 50.
  -Zapisywanie liczb zgodnie z podanym warunkiem, uzupełnianie ciągów liczbowych-podr. s.63.
  -Przeliczanie figur,doskonalenie liczenia-ćwicz. s.58.
3.Zajęcia komputerowe
Polecam stronę 
https://studio.code.org/s/course2

22.05 (piątek)

Temat dnia:Znam swoje prawa-cd.
1.Edukacja matematyczna
Obliczenia kalendarzowe związane z dniami tygodnia;
  -rozwiązywanie zadań tekstowych-ćwicz. s.57 na ocenę!
2. Edukacja muzyczna
 Nauka/utrwalenie piosenki ,,Jesteś mamo skarbem mym".
3.Edukacja techniczna-wykonanie pudełeczka na upominek (,,Pomysłowe karty"-karta 4)
21.05 (czwartek)
Temat dnia:Znam swoje prawa
.
1,2.Edukacja polonistyczna
Prawa dzieci na całym świecie są takie same. 
  -Tworzenie listy praw dziecka na podstawie ilustracji (podr.s 67)i i własnych doświadczeń i zapisanie w zeszycie:
 1.Prawo do nauki, do zabawy.
 2.Prawo do życia bez przemocy i poniżania.
 3.Prawo do wypowiedzi.
 4.Prawo do wychowania w rodzinie.
 5.Prawo do prywatności.
Wyjaśnienie dziecku, że wymagania rodziców, opiekunów lub nauczycieli dotyczące ogólnie przyjętych zasad zachowania lub obowiązków, nie są naruszeniem praw dziecka.
  -Przygoda Olka-wypowiedzi na temat działalności i asertywnego zachowania się-podr. s.68 (bez pisania w zeszycie).
  -Dbam o twoje prawa-rozmowy o Rzeczniku Praw Dziecka-podr.s.69.
  -Przypomnienie o samogłoskach, wykorzystanie wiedzy w praktyce-ćwicz. s.67 zad.7.
3.Edukacja matematyczna
Tydzień -obliczenia kalendarzowe i zegarowe;
  -podr. s.62,
  ćwicz. s.56.

20.05. (środa)
Temat dnia:Prawo i obowiązek
1.Wychowanie fizyczne
Doskonalenie umiejętności w zakresie ćwiczeń równoważnych:chód równoważny, stanie na jednej nodze (10 sek.).
2,3 Edukacja polonistyczna
   -Szczęśliwe dzieci-wypowiedzi na podstawie wiersza ,,My, dzieci'-podr. s.66.
   -Prawa i obowiązki dziecka-wypowiadanie się na temat sytuacji przedstawionych na ilustracjach-podr. s.66-67.
  -Czytanie tekstu ,,Mój pamiętnik"-rozpoznawanie samogłosek, ćwicz. w przepisywaniu; cwicz. s.66-67(zad. 1-6).
4.Edukacja przyrodnicza
 Cztery pory roku-utrwalenie wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie w poszczególnych porach roku-podr. matemat. s.60-61.
5.Edukacja plastyczna
,,Szczęśliwe dzieci"-wykonanie kredkami świecowymi  ilustracji do wiersza ,,My, dzieci";
-wykonanie ilustracji przedstawiającej sytuację, kiedy dzieci (bohaterowie wiersza ) są szczęśliwe -zadanie na ocenę!


19.05 (wtorek)

Temat dnia:Powtórki, powtórki
1.Wychowanie fizyczne
Zabawy i gry na czworakach
Ćwiczenia kształtujące ramiona:
   -krążenia ramion w przód i w tył,
   -w staniu, krążenie ugiętych ramion w tył z akcentem na ściągnięcie łopatek,
   -w stamiu, klaśnięcie z tyłu za plecami,
   -siad skrzyżny z dłońmi na kolanach-wdech nosem za skłonem tułowia w tył, wydech ustami ze skłonem tułowia w przód.
Część główna:zabawy z naśladowaniem zwierząt (czworakowanie).
Ćwiczenia korektywne: 
   -leżenie tyłem, nogi ugięte-rozluźnienie mięśni nóg,
   -w klęku podpartym na przemian wklęsły i wypukły (koci) grzbiet o prostych ramionach,
   -w siadzie skrzyżnym, oddychanie torem brzusznym.
2.Edukacja polonistyczna
Utrwalenie wszystkich poznanych dwuznaków:
   -wykonanie polecenia z podręcznika s.80 (polecenie na  dole strony;pisanie wyrazów i rysowanie obrazków).
3. Edukacja matematyczna
Szyfrowanie. Zasady gry w warcaby.
  -ćwicz. zad.4 s.88,
  - zasady gry w warcaby; ćwicz. matemat. s.89-90.

 

18.05. (poniedziałek)
Temat dnia: Ćwiczenia utrwalające
1.Edukacja polonistyczna
Moja wizytówka- ćwiczenia w pisaniu
  - Dzieci zapisują w zeszytach, najpiękniej jak potrafią swoje imię i nazwisko. Obrysowują kolorową, ozdobną ramką (powstanie wizytówka).
   -Pod spodem próbują z liter imienia i nazwiska ułożyć i zapisać jak najwięcej wyrazów.
2. Edukacja matematyczna
  -Dodawanie i odejmowanie w zakresie 50
-Zadanie 1, s.85 i zad.1,2,3 s.86 (ćwicz. mat.).
3.Zajęcia komputerowe
,,-Mój znaczek"-wykonanie własnego znaczka z zastosowaniem poznanych narzędzi programu Paint.
15.05.20r (piątek)

Temat dnia:Piękno człowieka
1.Edukacja polonistyczna
Poszukiwanie piękna w baśniach i w życiu codziennym. 
  -Obrysowywanie kształtów zabawek bez odrywania ołówka od kartki – ćwiczenia grafomotoryczne.
  -Moje piękne cechy – samoocena dzieci. • Dzieci wypowiadają się na temat cech człowieka, które uważają za piękne. Podają te cechy i mówią, które cechy same posiadają.
2.Edukacja matematyczna
  -Doskonalenie liczenia w zakresie 30 z przekraczaniem progu dziesiątkowego-ćwicz. s.55.
3.Edukacja muzyczna
  Słuchanie i nauka piosenki,,Jesteś mamo skarbem mym"
https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g 

 

 

 

14.05.20r.(czwartek)

Temat dnia:Pięknie czytam
1.Edukacja polonistyczna
 - Nauka czytania tekstu ,,Spacer z dziadkiem".
 -Ćwiczenia w pisaniu z pamięci;ćwicz. s.65 (polecenie 1i 2).
2,3.Edukacja plastyczno-techniczna
    Wykonanie pracy plastycznej
https://pracaplastyczna.pl/index.php/2-uncategorised/21-pierzasty-labedz lub malowanie farbami ilustracji do baśni ,,Brzydkie kaczątko"-praca na ocenę.

 

13.05.20r. (środa)

Temat dnia: Rewia mody
1.Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy ruchowe
2,3. Edukacja polonistyczna
Pisanie dwuznaków Dź, dź. Dostrzeganie różnic w zapisie i dzi.
  -Czytanie ze zrozumieniem; ćwicz. s.63.
  -Pisanie dwuznaku dź,ćwiczenia grafomotoryczne; ćwicz.s.64.
  -Wyszukiwanie różnic w zapisie dź, dzi; ćwicz. s.65-polecenie 3.
  -W zeszytach dzieci piszą jedną linijkę dwuznaków Dź, dź i przepisują zdanie z podr. s.80.
4,5.Edukacja matematyczna
Rozszerzanie zakresu liczbowego do 50.
  -Liczenie pełnymi dziesiątkami do 50; podr. s.59.
  -Uzupełnianie brakujących liczb-ćwicz. s.53 (zad. 2,3,4) na ocenę!
  Dodawanie typu:40 +5= ćwicz. s.54.

12.05.20r. (wtorek)
Temat dnia:Piękno wokół nas.
1.Wychowanie fizyczne
Rozwijanie zwinności i zręczności poprzez zabawy i gry ruchowe.
2.Edukacja matematyczna
Mierzenie długości trasy wycieczki rowerowej,
-odczytywanie informacji z planu- podr. s.58,
-porównywanie długości-ćwicz. s.52.
3.Edukacja polonistyczna
Poznanie dwuznaków dź, Dź:
-śledź-siedź-doskonalenie analizy słuchowej, układanie rymowanek-podr. s.64,
-,,Spacer z dziadkiem"-ćwiczenia w czytaniu podr. s.65,
-dzieci wyszukują w tekście wyrazy, które zawierają dwuznak dź i przepisują do zeszytów,
-układają zdania z trzema wybranymi wyrazami-zadanie na ocenę!


11.05.20r. (poniedziałek)
Temat dnia: Co to jest piękno?

1.Edukacja polonistyczna
,,Brzydkie kaczątko"-dzieci oglądają ilustracje i czytają fragmenty baśni-podr. s.62-63.
   -Opowiadają o przygodach kaczątka, wyjaśniają, dlaczego było nieszczęśliwe, wskazują zdarzenie,które sprawiło, że los kaczątka się odmienił, na czym polega wartość piękna w tej baśni.
   -Polecenie 6-do zeszytu.
  -Ilustracja do baśni-ćwiczenia grafomotoryczne- ćwicz. s.62.
2. Edukacja przyrodnicza
Krajobrazy nadmorski i górski-wskazywanie charakterystycznych cech krajobrazów-podr mat. s.56.
-Dokąd pojadą dzieci?-rozpoznanie krajobrazów na podstawie opisów-podr. s.57.
-W ćwiczeniach matemat. dzieci wykonują tylko zadanie 1 s. 53.
3.Zajęcia komputerowe www.sieciaki.pl

8.05.20 (piątek)

 

Temat dnia: Nasz teatr
1.Edukacja polonistyczna
-Ćwiczenia w pisaniu:w zeszytach dzieci piszą po jednej linijce dwuznaków dz, Dz i przepisują zdanie z podręcznika s. 80, podobnie z dwuznakiem dż; piszą w zeszycie dwuznaki i przepisują zdanie z podręcznika.

2. Edukacja matematyczna
Wdrażanie do logicznego myślenia- ćwicz. s.84.
Doskonalenie dodawania i odejmowania-podr. s.77 zad. 1, 2,3.

3. Edukacja muzyczna

Przed występem-gimnastyka buzi i języka;
-naśladowanie parsknięcia konia,
-otwieranie szeroko i zamykanie ust,
-usta otwarte, dolną szczęką zataczanie kół,
-wysuwanie szczęki do przodu i do tyłu,
-układanie ust na przemian w szeroki uśmiech i wąski dzióbek,
-usta zamknięte, dotykanie językiem po kolei wszystkich zębów,
-wysuniętym językiem krążenie po wargach.
Ćwiczenia emisyjne-sznureczek z supełkami;
-
Dziecko trzyma  sznureczek o długości ok.10 cm na którym jest zawiązanych kilka supełków. Przesuwa palce w dół, jeśli nie ma supełka , wymawia głoskę a. Jeśli trafi na supełek, mówi :psik. Wykonujemy ćwiczenie ze zmianą rąk.
Ćwiczenie to dobrze jest wykonać z zamkniętymi oczami. Można również zmieniać samogłoski i dźwięk przy supełku, np.: oooo,TAK, oooo TAK albo eeee TAM, eeee TAm itp.

 

7.05.20 (czwartek)

Temat dnia:Znakomite przedstawienie

1,2.Edukacja polonistyczna
Mamo,mamo to było znakomite przedstawienie! 
Wprowadzenie dwuznaków Dż,dż-podr. s.60
  Rozmowa mamy z Wojtkiem-ćwiczenia w czytaniu:
      - dzieci czytają cicho tekst i odpowiadają na pytania pod tekstem.
 Ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. s.60    
 Czytanie ze zrozumieniem-ćwicz. s. 61. 
Należy zwrócić uwagę na wymawianie przez dziecko wyrazu dżem: mówimy dż-em a nie d-ż-em.

3. Edukacja matematyczna
Doskonalenie techniki dodawania i odejmowania w poznanym zakresie liczbowym
-ćwicz. s. 51.

 

6.05.20 (środa)

Temat dnia: Po co jest teatr?
1.Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy ogólnorozwojowe.

2.Edukacja polonistyczna
Po co jest teatr? Wybieramy przedstawienia, które chcielibyśmy obejrzeć.
  -Dzieci cicho czytają wiersz
 Po co jest teatr?-podr. s.59,

-odpowiadają na pytania zapisane pod wierszem.
Ćwiczenia w mówieniu-podr. s.61:
  -Dzieci oglądają plakaty, odczytują informacje na nich, odpowiadają na polecenia 1-3.
Ćwiczenia w pisaniu:ćwicz. s. 59.

3.Edukacja matematyczna
-Rozwiązywanie zadań-obliczenia pieniężne-podr. s.55.
-Układanie zadań do ilustracji-ćwicz. s.49.


4.Edukacja matematyczna
Pojęcie pożyczki i raty
-Wyjaśnienie, co to jest dług i na czym polegają zakupy z zapłatą w ratach.
-Dzieci podają przykłady z własnego doświadczenia życiowego na temat pożyczki i rat.
-Analiza i rozwiązywanie zadań- ćwicz. s.50


Myślenie matematyczne-informacja dla Rodziców
Według Piageta, w okresie operacji konkretnych (początek tego okresu przypada u dzieci na początku klasy pierwszej), ważne jest umożliwienie uczniom ,,doświadczania" matematyki na konkretnych przykładach. Rozkładanie konkretnych kwot, porównywanie liczebności to etapy konieczne na początki i zupełnie zbędne na dalszych etapach kształcenia matematycznego. Ale najpierw trzeba dać dzieciom konkret i tyle czasu, ile potrzebują na obycie się z nim i stworzenie jego umysłowej reprezentacji. Wtedy konkret przestanie być konieczny, a w myśleniu matematycznym dzieci miejsce zajmą przedstawienia ikoniczne i symboliczne.

5.Edukacja plastyczna
Gdzie można znaleźć rytm -karta pracy nr 20 (Pomysłowe karty) ( na ocenę).

 

 

 

 

5.05.20 (wtorek)

Temat dnia: Idziemy do teatru
1. Wychowanie fizyczne
Pokonywanie wąskich i niskich przeszkód-zabawy.

2.Edukacja polonistyczna
Wprowadzenie dwuznaków Dz, dz:
  -analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów z dz-podr.s.58,
  -dzieci czytają tekst o tym, co się dzieje w teatrze,
  -odpowiadają na pytania znajdujące się pod ilustracją,
  -na podstawie rekwizytu widocznego na scenie próbują odgadnąć, jakie przedstawienie za chwilę           obejrzą widzowie,
  -nauka pisania dwuznaku dz- ćwicz. s.58.

3.Edukacja przyrodnicza
Poznanie krain geograficznych Polski-podr. matemat. przyr. s.52-53:
  -dzieci oglądają mapę w podręczniku,
  -odczytują nazwy miast,
  -wskazują góry i morze,
  -opisują krajobraz morski i górski,
  -mówią, co jeszcze można odczytać z mapy,
  -czytają Ciekawostkę Przyrodnika.
Mierzenie odległości na mapie-ćwicz. mat-przyr.s. 48 (zadanie na ocenę).

 

4. 05.20 (poniedziałek)

Temat dnia:Tajemniczy świat teatru

1. Edukacja polonistyczna
Tajemniczy świat teatru-odkrywanie z dziećmi przestrzeni słowa,muzyki i sztuk plastycznych w przedstawieniu ,,Wróżki".
-Dzieci oglądają historyjkę obrazkową-podr.s.56-57,
-Czytają cicho krótkie teksty zamieszczone pod każdą ilustracją,
-odpowiadają na pytania (polecenia 1-6).
-Ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia w pisaniu- ćwicz. s. 56-57.

2. Edukacja matematyczna
Doskonalenie mierzenia i liczenia:
-podr. s.54.

3. Zajęcia komputerowe
Zapoznanie się ze stroną internetową
  www.sieciaki.pl

30 KWIETNIA (czwartek)

 

Temat dnia: Tworzymy muzykę

1. Edukacja polonistyczna

Ćwiczenia rozwijające sprawność czytania i pisania:
-łączenie sylab-rozwijanie umiejętności językowych-ćwicz. s.54,
-ćwiczenia w czytaniu i pisaniu-ćwicz. s. 55,
-w zeszycie dzieci piszą po jednej linijce liter H, h, Ch, ch a następnie przepisują zdanie z podr. s. 79 -praca na ocenę ( ocena- za pismo).

2. Edukacja matematyczna

Dodawanie i odejmowanie z przekraczaniem i bez przekraczania progu dziesiątkowego:
-ćwicz. s. 47,
-ćwicz. s. 83 (zadania dodatkowe-ale polecam!).

3. Edukacja plastyczna

Plastyczne fantazje zainspirowane muzyką:
-po wysłuchaniu dowolnego/ulubionego utworu dzieci malują (technika i tematyka też dowolna) wykorzystując swoją wyobraźnię.

29 KWIETNIA (środa)

1. Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy ogólnorozwojowe.

2. Edukacja przyrodnicza
Obserwowanie przyrody- wiosna na łące i na polu:
- dzieci oglądają ilustracjęw podręczniku-s. 48-49,
- odpowiadaja na pytania do ilustracji.

3,4.Edukacja matematyczna
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30- ćwiczenia w liczeniu, przeliczanie liczb w przód i w tył.
-Dzieci przygotowują 20 patyczków i wiążą je w pęczki po 10. Mówią, ile mają dziesiątek.
-Dodają po jednym patyczku i głośno mówią: 21-dwie dziesiątki i jedna jedność,
                                                                          22-dwie dziesiątki i dwie jedności
  itd. aż do 30.
-Dzieci przeliczają ponownie patyczki od 20 do 30 w przód i w tył.
-Biorą miarkę krawiecką i zaznaczają na niej klamerką liczby 20 i 30,
-odczytują na niej liczby od 20 do 30 w przód i w tył.
-Ćwiczenia w liczeniu-podr. s.51.
-Doskonalenie liczenia-ćwicz. s.45.
-Odejmowanie liczb w zakresie 30- ćwicz.s.46.

5. Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie dwuznaków Ch, ch.
-Podr. s. 55; czytanie tekstu, wykonanie poleceń,
-ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. s.53.


 

28 KWIETNIA (wtorek)

 

Temat dnia:Na harfie

1. Wychowanie fizyczne

Ćwiczenia ogólnorozwojowe przy muzyce;
-stanie w małym rozkroku, dłonie na barkach, krążenia ramion w przód, następnie w tył,
-stanie w rozkroku, przenoszenie ciężaru ciała z nogi na nogę z równoczesną pracą ramion,
-stanie w rozkroku, ramiona w bok, skłony boczne z pogłębieniem w lewą i prawą stronę
-marsz w miejscu na palcach z wysokim unoszeniem kolan, z zamkniętymi oczami,
-podpór tyłem, przejście do podporu przodem, powrót tą samą drogą,
-stanie-2 kroki w przód ze wspięciem na palce, powrót do pozycji wyjściowej,
-leżenie przodem,ramiona ugięte- uniesienieklatki piersiowej z wyprostem ramion w przód.

2,3. Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie drukowanych i pisanych liter H,h:
-analiza i synteza wzrokowo- słuchowa wyrazów-podr. s.54,
-zwrócenie uwagi na pisownię wyrazów Holandia, Hiszpania,
-rozwijanie spostrzegania wzrokowego- ćwicz. s. 51,
-nauka pisania liter H, h- ćwicz. s.52.

27 KWIETNIA (poniedziałek)

 

Temat dnia: W filharmonii

1. Edukacja polonistyczna
Z wizytą w filharmonii-uwrażliwianie dzieci na na muzykę, kształtowanie poczucia harmonii i wrażliwości słuchowej:
-Spotkanie z Hanią-podr. s.52-53,
- dzieci odpowiadają na polecenia 2-5 s. 53 (6-nie wykonują),
-w zeszycie w linie wykonują tzw. mapę pamięci czyli na środku piszą w kole wyraz MUZYKA i dookoła rysują, gdzie można znależć muzykę -praca na ocenę.
-Ćwiczenia polon. s.50:
-malują obrazek,
-kto potrafi, pisze w zeszycie życzenia dla mamy (praca dodatkowa).

2.Edukacja matematyczna
Rozwiązywanie zadań, wdrażanie do samodzielnej analizy zadań, doskonalenie liczenia:
-podr.s.50,
-ćwicz. s.44.

3. Zajęcia komputerowe  https://pisupisu.pl/klasa1/odkrywanka-12 ( lub wybór innych zadań).

24 KWIETNIA (PIĄTEK)

 

1.Edukacja polonistyczna

-Dzieci zapisują w zeszycie nazwy: żmija, żubr, żaba. Układają i zapisują z nimi zdania.
-Ćwicz. s.49- czytają cicho wyrazy w ramce.
-Głośno odczytują nazwy zwierząt i podpisują nimi zdjęcia.
-Próbują z pamięci podpisać zdjęcie warzyw.

2. Edukacja matematyczna

Rozwijanie myślenia matematycznego, doskonalenie liczenia:
-ćwicz. s.43
-ćwicz. s.82, zad. 4 i 5.

3.Edukacja muzyczna

Poznajemy puzon. Dźwięki ciche i głośne.
Polecam stronę 
https://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/instrumenty/puzon

23 KWIETNIA (CZWARTEK)

Temat dnia:Jesteśmy artystami

1. Edukacja polonistyczna

Widzę, czytam, piszę-ćwicz.s.48:
-dzieci wykonują polecenia,
- wyrazy zaznaczone na zielono (z zadania 3) przepisują do zeszytu.
-Przepisują także do zeszytu zdanie z podręcznika s.79 (,,Po rzece płynie żaglówka"-i wykonują śliczny rysunek).

2. Edukacja matematyczna
Doskonalenie odejmowania w zakresie 20 z przekraczaniem progu dziesiątkowego- ćwicz. s.42.

3. Edukacja techniczna

Kwitnący sad-praca przestrzennahttps://mojedziecikreatywnie.pl/2020/03/wiosenne-drzewko-z-rolki-i-plasteliny/
-z rolki po papierze robimy pień-malujemy lub oklejamy bibułą,
wycinamy koronę drzewa, naklejamy z plasteliny konary a z bibułki listki i kwiaty,
-łączymy koronę z pniem- robimy zdjęcie i pokazujemy pani-praca na ocenę, czas -do poniedziałku.

Można wykonać drzewko według własnych pomysłów, podana przeze mnie strona to tylko taka podpowiedź.

 

22 KWIETNIA (ŚRODA)

Temat dnia:W muzeum rzeźby

1. Wychowanie fiuzyczne 
Gry i zabawy z akcentem siły

2.Edukacja polonistyczna
Wprowadzenie drukowanych i pisanych liter ż,Ż;
- dzieci czytają wyrazy-podr. s.50, zad.2,
-dzielą je na sylaby, 
-wskazują litery ż i okreslaja ich miejsca w wyrazach,
-przepisują wyrazy do zeszytu.
Ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. s. 46.

3.Edukacja polonistyczna
W muzeum rzeźby. Wprowadzenie dwuznaków rz,Rz.
Ćwiczenia w mówieniu i czytaniu-podr. s.51:
-dzieci czytają tekst,odpowiadają na pytania, przepisują wyrazy z rz (zad.4) do zeszytu.
Ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. s.47.

4.Edukacja matematyczna
Wprowadzenie odejmowania z przekraczaniem progu dziesiątkowego-podr. s.47
-dzieci analizują treść zadania i przedstawiony sposób obliczeń (zad.1),
-analizuja rysunki i na ich podstawie wykonują obliczenia w zeszycie (zad.2)
-wykonują obliczenia wybranym przez siebie sposobem (zad.3).

5.Edukacja matematyczna
Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiatkowego-rozwiązywanie zadań-ćwicz. str. 41.
-dzieci czytają treść zadania i dowolnym sposobem rozwiązują.

 

 

Dzieci mogą wykonywać obliczenia, korzystając z opakowań na jajka (wytłoczek) i papierowych kulek:Wkładają po jednej kulce do każdego zagłębienia-a potem odejmowaną liczbę zabierają od tyłu.

21 KWIETNIA (WTOREK)

Temat dnia:W muzeum malarstwa

1. Wychowanie fizyczne
Rozwijanie ogólnej sprawności przez ćwiczenia gimnastyczne   
 

2.Edukacja polonistyczna

W świecie obrazów- ćwiczenia w mówieniu i czytaniu:
-dzieci oglądają reprodukcje obrazów (w dostępnych albumach),
-czytają informację z podręcznika str.50,
-odpowiadają na pytania:
      W jakim celu dzieci poszły do muzeum malarstwa?
      Jakie obrazy podobały się dzieciom najbardziej?
      Co dzieci zrobiły po przyjściu do klasy?
Wyjaśnienie dzieciom, co to jest witrażhttps://pl.wikipedia.org/wiki/Witra%C5%BC
Analiza zdań, czytanie ze zrozumieniem, ćwiczenia kaligraficzne- ćwicz. s.45.

Polecenia nr 2 z podręcznika dzieci nie wykonują- to będzie jutro.

3.Edukacja matematyczna

Układanie i rozwiazywanie zadań do ilustracji i działań:
-podr. mat. str.46,
-ćwicz. matemat.str. 40 ( dzieci wykonują wszystkie zadania na tej stronie, zadanie 3 i 4 jest na ocenę!).

20 KWIETNIA (PONIEDZIAŁEK)

Temat tygodnia: Mali artyści. Wiosna w sadzie.Odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.
Temat dnia:Jesteśmy odbiorcami sztuki

1. Edukacja polonistyczno-społeczna

-Jesteśmyodbiorcami kultury-ćwiczenia w mówieniu (podr. polon. s.48-49)
-ciche czytanie wypowiedzi dzieci,
-przypomnienie sobie, co to jest muzeum i co można w nim zobaczyć,
-oglądanie obrazów i rzeźb sławnych artystów ( szukanie cech wspólnych i różnic)
-odpowiadają sobie na pytania 1,2,3 umieszczone na str. 49.

-Ulubione zajęcia małych artystów-czytanie ze zrozumieniem, ćwiczenia manualne (ćwicz. s.44).

2. Edukacja przyrodnicza

-Dzieci słuchają wiersza H. Zdzitowieckiej ,,Biały sad". 
Czyżby to śnieg znowu
Padał przez noc całą?
Wszystkie drzewa w sadzie 
Przystrojone biało!

Białe wiśnie, śliwy,
Białe i czereśnie.
Ewunia trze oczy
-Czy ja śnię, czy nie śnię?


-Dzieci wyjaśniają, o jakiej bieli w sadzie jest mowa w wierszu,
-oglądają sad na ilustracji-podr. mat. s.44,
-opisują sad i porównują wygląd drzew z ich opisem w wierszu,
-wymieniają nazwy drzew rosnących w sadzie,
-wykonują polecenia pod ilustracją s.44 (rysunek mogą wykonać w zeszycie w kratkę).

Etapy powstawania miodu-podr. mat. s.45.

3. Zajęcia komputerowe
Sekwencje i kodowanie 
https://studio.code.org/projects/public

17KWIETNIA (PIĄTEK)

Temat dnia:O czym śnimy? Oto wyzwania.

1,2. Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie i nauka pisania dwuznaków Cz, cz na podstawie wyrazów Szczepan, czekolada.

-Dzieci słuchają wiersza ,,Trudne pytania". Kiedy usłyszą wyraz zawierający głoskę ,,cz", klaszczą.

Co robi leszczyk, gdy pada deszczyk?
Co robi kaczka, gdy jedzie taczka?
Co robią beczki, gdy wpadną do rzeczki?
Co robią pączki, gdy trafią do rączki?
Czarku, daj spokój,już nie męcz mnie!
Odpowiedzieć na twe pytania nie da się!

-Dzieci dzielą wyrazy Szczepan, czekolada na sylaby i głoski (,,cz" to jedna głoska tylko zapisywana za pomocą dwóch liter, dlatego przy głoskowaniu mówimy: cz-e-k-o-l-a-d-a, Sz-cz-e-p-a-n).
-Stwierdzają, że cz to spółgłoska.
-Nasze sny-ćwiczenia w mówieniu i czytaniu-praca z podr. polon. str.46.
-Czekoladowy czarownik-czytanie tekstu str.47
-Wykonanie poleceń pod tekstem-praca dodatkowa, dla chętnych (czyli rysunek w zeszycie i wypisanie wyrazów).
-Ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. polon. str. 41.

-Oto wyzwania:
-ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem-ćwicz. polon. str.42,
-analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów-ćwicz. str. 43.

3.Edukacja matematyczna

-Wiadomości i umiejętności praktyczne-czas, waga, miara, pieniądze, zadania tekstowe-podr. matem. str.42-43. Rozwiązania zadań w zeszycie-na ocenę!





16 KWIETNIA (CZWARTEK)

 

Temat dnia :Jak spędzamy wolny czas?

1.Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie dwuznaków Sz,sz na podstawie wyrazów Szczepan, szelki-podr. polon. str.44:
-dzieci cicho odczytują sylaby, wskazując je palcem,
-oglądają ilustracje i opowiadają, jak Szymon spędza wolny czas.
Ćwiczenia czytelnicze i słownikowe-podr. str.45:
-dzieci cicho czytają tekst ,,Szybka trasa",
-wykonują polecenia podane pod tekstem.
Ćwiczenia w pisaniu-ćwicz. polonist. str. 39, 40.

2.Edukacja matematyczna

Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego-podr. matemat. s.40:
-dzieci analizują rozwiązanie zadania,
-opowiadają, jak liczyła Lenka, a jak liczył Adam,
wykonują zadanie 2 i 3.
Jako pomoc można przygotować dziecku dwa pojemniki po jajkach-najpierw dziecko wkłada liczmany do pierwszego, dopełnia do dziesięciu i resztę do drugiego pojemnika
Ćwiczenia w dodawaniu liczb- ćwicz. matemat. str.37-38.

3. Edukacja matematyczna

Rozwijanie myślenia matematycznego: ćwicz. matemat. s.39:
-rozwiązywanie zadań,.
-wykonanie obliczeń.


15 KWIETNIA (ŚRODA)   

 Temat dnia: Czym podróżujemy?

1.Wychowanie fizyczne
Gry i zabawy z akcentem na zwinność.

2.Edukacja polonistyczna
- Podróż róznymi środkami lokomocji-wprowadzenie do tematu- podr. polonist. str.42.
-Ćwiczenia w czytaniu- czytanie wiersza ,,Astronauta"-str.42.
-Wykonanie poleceń pod tekstem.
-Pisanie w zeszycie-polecenie 4 str.43.
-Szachy-rysowanie po śladach i kolorowanie-ćwiczenia polon. str.38.

3.Edukacja przyrodnicza
-Kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody-podręcznik mat.-przyr. s.38:
-dzieci oglądają krajobrazy polskiej przyrody,
-cicho czytają zapisane w pętlach prośby (polecenie1),
-zastanawiają się, dlaczego rzeka, las, powietrze i zwierzęta zwróciły się do ludzi z takimi prośbami,
-wchodzą w rolę ryby pływającej w czystej wodzie a następnie w rolę ryby, która pływa w brudnej wodzie.
-Jak ludzie dbają o przyrodę-podr. s.39.

4.Edukacja matematyczna
-Dopełnianie do pełnej dziesiątki,przygotowanie do przekraczania progu dziesiątkowego, dodawanie trzech składników: ćwicz. matemat. str.36, zad.2,3,4,5.

5.Edukacja plastyczna
Nowa technika malarska-kropkowanie-poznajemy Georges'a Seurata

Informacja dla dzieci:
Ponad 150 lat temu malarze zaczęli zastanawiać się, jak przedstawiać swoje emocje. Eksperymentowali też ze sposobem nakładania farby na płótno np. długie lub krótkie pociągnięcia pędzla czy wręcz tylko dotknięcia. Tak powstała technika malarska zwana puentylizmem, czyli kropkowaniem. Artysta wykonywał szkic a potem farbami malował kropki blisko siebie. Taki obraz oglądało się z pewnej odległości.

,,Moje kwitnące drzewo"- malowanie farbami techniką kropkowania (zamiast pędzla dzieci używają korka, patyczka higienicznego lub własnych palców maczanych w farbie plakatowej).Mogą namalować całe drzewo lub konar-zajmujący jednak całą kartkę. Tło również kropkujemy. Kropki muszą być blisko siebie .Praca na ocenę- czas do piątku-17.04. Zaskoczcie mnie! Powodzenia!


 

 8 KWIETNIA (ŚRODA)

Temat dnia:Przedsiębiorcze dzieci.Tradycyjna Wielkanoc.

1. Wychowanie fizyczne
Ćwiczymy do słów znanych rymowanek (wyliczając coraz szybciej).
-,,Kółka małe,kółka duże,
ręce w bok, w tył i w górze.
Tak się drzewa kołysały 
a tak dzieci prosto stały".
-,,Ręce w górę, ręce w bok; krok do przodu- przysiad, skok!
Ręce w górę, ręce w bok, krok do tyłu-przysiad-skok".
-,,Głowa, ramiona, kolana, pięty,
kolana,pięty
kolana,pięty
oczy, uszy,usta,nos".
Ćwiczenia wyciszające (jak we wtorek).

2.Edukacja polonistyczna

Wyjaśnienie dla dzieci:
- Co to znaczy przedsiębiorczość?
Przed-się-wziąć, przed-się-brać czyli wziąć soś przed siebie. Na przykład trzeba wykonać jakieś zadanie. Bierzemy to zadanie, albo jakiś cel, i stawiamy go przed sobą.
Czy można sobie postawić zadanie lub cel za sobą? Czy wtedy będzie go widać?
 Gdzie zatem trzeba mieć cel? Nie można celu tracić z...(oczu).

Zabawy przedsiębiorców-układanie zdań, ćwiczenia w pisaniu:
-W zeszytach w linie dzieci przepisują trzy zdania z podręcznika str.77 (tylko zdania).

-Rysują ładny szlaczek (cel małego przedsiębiorcy!)

-Następnie same układają i piszą zdanie z jak największą liczbą wyrazów rozpoczynających się głoskami g lub f (np.,Felek filmuje fajne foki")-zadanie na ocenę.

-Przedsiębiorca może być wesoły-więc bawcie się dobrze!

3,4.Edukacja społeczna
Wielkanoc-identyfikowanie się z polską kulturą i polskimi tradycjami. Kształtowanie właściwych postaw społecznych.
-,,Dzieci czytają sobie fragmentami opowiadanie ,,Abecelki"-podr. polon.-społeczny str.74-75.
-Symbole Wielkanocy-ćwicz. polon.str.78-79.
-Dzieci zastanawiają się, w jaki sposób bezpiecznie podtrzymywać tradycyjną zabawę ,,Śmigus-dyngus"- ćwicz. polon. str.80, zadanie 2-dla chętnych!).

5.Zajęcia komputerowe
.Malowanie kwitnącej łąki w programie Paint.
Polecam również stronę:https://www.pisupisu.pl/ (klasa 1).

 

M0IM KOCHANYM UCZNIOM ORAZ WAM, DRODZY RODZICE ZYCZĘ SPOKOJNYCH I,MIMO WSZYSTKO, WESOŁYCH ŚWIĄT WIELKIEJ NOCY!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 7 KWIETNIA (WTOREK)

Temat dnia:Zabawa i nauka

1. Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie liter pisanych f,F.

-dzieci przypominają sobie drukowane litery f,F- wykonują polecenia w podręczniku polon.-str.40,
-same lub z pomocą czytają czytankę pt. ,,Koniec z zabawą?" na str.41,
-ołówkiem zaznaczają w tekście wyrazy z literą f,
-otwierają ćwiczenia na str.37 i piszą sylaby, wyrazy i zdania z literą f.


Zadanie dodatkowe dla chętnych: ćwiczenia polonist. str. 35.

2.Edukacja matematyczna

 

-Rozwijanie myślenia matematycznego-ćwiczenia matematycz. str.34-zadanie 1.

-Doskonalenie liczenia w zakresie 20- ćwicz. str. 35.



3. Wychowanie fizyczne


Ćwiczenia równoważne:
-rozgrzewka,
-na rozłożonyn na podłodze sznurku dzieci przechodzą
stopa za stopą, tyłem,z wysokim unoszeniem kolan, bokiem,przekraczają przeszkodę, z zamkniętymi oczami,
-ćwiczenia korekcyjne: w siadzie skrzyżnym- nadmuchiwanie balonika-głęboki wdech nosem i wydech ustami
-z klęku podpartego przejście do ukłonu japońskiego.

------------------------------------------------------------------------------------------------

 

6 KWIETNIA (poniedziałek) 

 Temat dnia : Literowe zagadki

1. Edukacja polonistyczna

Wprowadzenie liter pisanych g, G.
 -Tropienie dźwięków i liter g-ćwiczenia w czytaniu (podr. polon. str.38):
-dzieci mówią, jakimi literami zaczynają się imiona bliźniaczek,
- czytają głośno sylaby na flagach (polecenie 1),
-podają  z pamięci słowa zaczynające się lub zawierające te sylaby,
-cicho czytają tekst o dziewczynkach, 
-przepisują do zeszytu to, co mama mówi do córek.

Nauka pisania liter g, G.
-Kredką w ulubionym kolorze rysują po śladach gitarę,
-przyglądają się uważnie literce g,G na górze strony (zwracają uwagę na ich kształt, wielkość )

Pisanie liter, sylab, wyrazów, zdań-ćwiczenia polon. str.36.

Cwiczenia w czytaniu-podręcznik str. 39.


2.Edukacja matematyczna

Utrwalanie stosunków przestrzennych. Kodowanie.

-Praca z podręcznikiem matematycznym-str.37
-dzieci określają położenie przedmiotów ( zadanie 1),
-wykonują rysunek w zeszycie ( zadanie 3), 
-zadanie 4- w pamięci (bez przepisywania bo jest jeszcze praca w ćwiczeniach a było już pisanie literek).

Kompozycja obrazkowa- ćwiczenia matemat. str.33
-kształtowanie spostrzegawczości i pamięci-malowanie zgodnie z opisem.


3.Edukacja muzyczna

Słuchanie piosenki ,,Maszeruje wiosna" na YT.
___________________________________________________________________________________________________________


25 marca 2020r.

1. Ćwiczenia w pisaniu-ćwiczenia polonistyczno-społeczne str. 27.
2.Doskonalenie odejmowania w zakresie 20- ćwiczenia matematyczne str. 25.
3.Wykonanie bociana z wydmuszki:
-oklejamy watą wydmuszkę lub kulę papieru,
-składamy na pół kartkę papieru, rysujemy głowę z dziobem i szyją bociana,
-wycinamy skrzydła i nogi, przyklejamy.
Dobrze byłoby dokleić na plecach nitkę , na której bocian mógłby wisieć np. na firance ( aż będzie można go przynieść do szkoły).

Jeśli ta praca nie może być wykonana z jakiegoś powodu ( bo kolejna wydmuszka właśnie pękła) to proszę wykonać rysunek pt. ,,Bocian w gnieździe"-technika dowolna.

Zadania na czwartek-26 marca 20r.

1. Poznanie drukowanej i pisanej litery „ń” – podręcznik polon. strona 28 oraz ćwiczenia strona 28.
2. Wykonanie i układanie puzzli przedstawiających zwierzęta (dzieci rozcinają dowolny obrazek, np. z czasopisma lub same rysują, układają i naklejają na kartce)
3. Mierzenie i kierunki – ćwiczenia matematyczne strona 26 .

Zadania na piątek-26 marca 20r.

1. Czytanie wierszy J. Brzechwy, nauka jednego wiersza na pamięć – podręcznik polon. strona 29.
2. Rozwiązujemy krzyżówki – utrwalenie nazw zwierząt – ćwiczenia polon. strona 29.
3. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 20 – ćwiczenia matematyczne strona 27.













Temat tygodnia.Aktywność na co dzień. Zwierzęta hodowlane. Szacowanie i ważenie.

30 marca 2020r.

Temat dnia: Plan zajęć

1.Aktywne spędzanie wolnego czasu.
- Czytanie tekstu i oglądanie ilustracji  (podręcznik polon. str. 30-31).
-Kolorowanie rysunku (ćwiczenia polon. str.30).
-Wykonanie zadania z ćwiczeń(str. 30)-pisanie w zaszycie.

2.Rozpoznawanie zwierząt hodowlanych.
-Poznanie nazw samic, samców i ich młodych.
-Oglądanie ilustracji (podręcznik matemat. str. 30-31)
-Ćwiczenia matemat. str28-zadanie 1 i 2.
 -Czym się różnią ptaki i ssaki?
-Dlaczego ludzie hodują zwierzęta?
-Liczenie ptaków i ssaków, liczenie par nóg.

3. Praca z programem Paint.

31 marca 20r.

1. Zabawy z różnymi przyborami (nietypowymi)
-ćwiczenia rozgrzewkowe (skłony, przysiady, klaskanie pod kolanem, wymachy rąk),
-ćwiczenia wyprostne-chodzenie w różnych kierunkach z talerzykiem (plastikowym!) na głowie,
-przeskoki obunóż nad zrolowanym ręcznikiem,
-chodzenie na czworakach z talerzykiem (wskazane-plastikowym!) na plecach,
-,,pompki" przy krzesełku,
-,,raki" chodzenie w podporze tyłem z plastikową butelką między udami.

2,.Wprowadzenie liter b, B,  na podstawie wyrazów Bartek, bęben.
Ćwiczenia w czytaniu sylab. Ćwiczenie słuchu fonemowego.

Podręcznik polonist. str.32,33.
-dzieci czytają wyrazy Bartek,balon,
-dzielą te wyrazy na sylaby i głoskują,
-układają te litery ze sznurków,
-czytają sylaby i tekst (zad.1 i 2).

Nauka pisania liter b,B -ćwicz. str.32 (natomiast stronę 31 opuszczamy-to będzie następnego dnia).


3.Rozkład liczby 20 na składniki (ćwiczenia matemat. str.29).

-Dzieci przygotowują sobie 20 patyczków (kredek) i wykonują czynności typu: Mam 12 patyczków po lewej stronie, ile muszę umieścić po prawej by razem było 20?
-Następnie rozwiązują zadanie tekstowe o królikach karłowatych.

Zadanie na ocenę: 
-dzieci piszą w zeszycie literkę B, b,
-przepisują zdanie z podręcznika, w którym jest mowa o tym, co się znajduje w albumie.

Powodzenia!

1 kwietnia 20r.

1. Ćwiczenia gimnastyczne z użyciem nietypowych przyborów.

2.Wprowadzenie liter r,R na podstawie wyrazów rower, Rafał-podr.str. 34.
-Dzieci czytają wyrazy Rafał, rower.
-Dzielą wyrazy na sylaby, głoski.
-Układaja literę r, R ze sznurka.
-Układają ze sznurka wielką literę B i przerabiają ją na R (chodzi o zauważenie różnicy).
-Czytają sylaby z literą r (polecenie 1).
-Cicho czytają, o czym rozmawiał Rafał z wujkiem (polecenie 2).
-Pisanie liter- ćwiczenia str.33.

3. Poszukiwacze liter- praca z ćwiczeniami str.31.

4.Szacowanie ciężaru (podr. matemat. str. 32)
-Dzieci mogą wykonać podobną wagę z wieszaka i ważyć swoje maskotki.

5.Poznanie pojęcia kilogram i skrótu kg ( podr.matem. str.33)
-Wykonanie prostych obliczeń wagowych-ćw. mat. str.30.
----------------------------------------------------------------------------



Zadania na czwartek -2 kwietnia 20r.



1. Ćwiczenia gimnastyczne- doskonalenie zręczności.

2, . ,,Odkrywcy"-ćwiczenia słownikowe i czytelnicze
-Dzieci uczą się płynnie czytać czytankę -podr. str 35.
Następnie zastanawiają się:
- Kto to jest odkrywca?
-Jakie cechy ma odkrywca?
-Jak zachowuje się odkrywca?
-Jak inaczej można go nazwać?
-Gdybym był odkrywcą, co chciałbym odkryć?

- Wykonują polecenie 1. ( pod czytanką- pisanie wyrazów).

3.Doskonalenie liczenia w zakresie 20.
-Wykonanie zadań w ćwiczeniach matemat. str.31. (na ocenę).

--------------------------------------------------------------------------------

ZADANIA NA  3 KWIETNIA 

 
1.Edukacja polonistyczna

 Rozmowa o przedsiębiorczości:

- co to znaczy być przedsiębiorczym?
-jakie cechy ma człowiek przedsiębiorczy?
-kogo można nazwać przedsiębiorczym?

,,Pablo i jego marzenie"-ćwiczenia w czytaniu:
-dzieci z pomocą rodziców czytają tekst (podręcznik polon. str.36-37)a następnie odpowiadają na pytania pod tekstem.
Ćwiczenia grafomotoryczne- ( ćwicz. polonistyczne str.34).

2. Edukacja przyrodnicza

,,Ogród wiosną"- ćwiczenie spostrzegawczości, wypowiadanie się na podstawie ilustracji i własnych doświadczeń

-Dzieci oglądają ilustrację (podr. mat.-przyr. str. 34-35)
-Zastanawiają się, co na niej przedstawiono i co robią osoby, które są w ogrodzie.

-Rysowanie roślin i zwierząt na kartce z bloku (polecenie pod ilustracją)-jest zadaniem dodatkowym dla dzieci chętnych.

3.Edukacja matematyczna

-Matematyka ogrodowa-ćwiczenia w liczeniu, układanie zadań tekstowych-podr. mat. str.36.
-Ile brakuje do 20?-dopełnianie do 20,uzupełnianie liczb w ciągu liczbowym-ćwicz. mat.str. 32.
This website was created for free with Stronygratis.pl. Would you also like to have your own website?
Sign up for free